№061 - Змінюю прикметники за числами

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________20___ року

Конспект уроку української мови за навчально-методичним комплектом К.І.Пономарьової (підручник «Українська мова та читання» для 2 класу у 2-х частинах, частина 1; зошит «Я дружу зі словом», у 2-х частинах, зошит з розвитку мовлення «Малюю словом», зошит «Мої досягнення» - тематичні перевірні роботи з української мови).

Урок № 61.

Змінюю прикметники за числами.

 

Мета: учити учнів змінювати прикметники за числами, утворювати словосполучення іменника з прикметником; удосконалювати навички роботи з інформацією; розвивати вміння доводити свою думку; формувати інформаційно-комунікаційну компетентність, компетентність спілкування рідною мовою; виховувати гостинність.

 

Обладнання:  мультимедійний комплект.

Тип уроку: урок вивчення нового матеріалу.

Хід уроку

І. Вступна частина.

Слайд 2. Емоційне налаштування.

Слайд 3. Вправа «Об'єднай пари». Об'єднай прикметники з відповідними малюнками фруктів.

 Слайд 4. Хвилинка каліграфії.

 Слайд 5.  Рухлива вправа для очей «Сніжинка».

ІІ. Основна частина.

 Слайд 6.  Вправа 1. Для частування гостей друзі закупили продукти. На малюнках зображено фрукти, які купила Родзинка. Прочитай їх назви.

Слайд 7.  Проведи дослідження.

Слайд 8.  Перевір себе за правилом.

Слайд 9-10. Вправа 2. Хочеш дізнатися, що купив Щебетунчик? Тоді зміни подані словосполучення слів так, щоб вони називали багато предметів. Запиши їх за зразком: Апельсини (які?) смачні.

Слайд 11. Вправа 3. Читалочка купила овочі, про які згадується у вірші.

Прочитай цей вірш.

 

Слайд 12. Вправа 4. Випиши з вірша прикметники й іменники, з якими вони зв'язані. Зміни ці сполучення слів так, щоб вони називали по одному овочу. Запиши їх.

Слайд 13. Фізкультхвилинка.

Слайд 14. Вправа 5. Гаджик і Читалочка приготували салат. Прочитай його рецепт.

Слайд 15-16. Вправа 6.  Ґаджик хоче перевірити, чи зможеш ти зробити морквяний салат. Дай відповіді на його запитання. Запиши їх.

Слайд 17-18. Вправа 8. Запиши назви п'яти страв. Добери прикметники

до цих слів і запиши їх.

Слайд 19. Вправа «Інтерв'ю». Поцікався, які салати полюбляють твої

однокласники й однокласниці.

Слайд 20. Робота в групах. Гра «Бумеранг». Дівчата пишуть назву страви, а хлопці «повертають» добирають не неї прикметник.

ІІІ. Заключна частина.

  1. Підсумок.
  2. Рефлексія.

Слайд 21. Рухлива вправа.

  1. Домашнє завдання.

Слайд 22. Пояснення домашнього завдання. Вправа 11. Прочитай виділений у загадці прикметник. З яким іменником він зв'язаний? Випиши цей іменник з прикметником. Пригадай і запиши, яким ще буває чай.

 



Натисніть тут для завантаження

Manager
Цупа Василь
Відповім на Ваші запитання