№56 [Lazarus] - Цикл з лічильником. Складання алгоритмів опрацювання величин у навчальному середовищі програмування, їх налагодження і виконання
Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.
«___»__________ 20___ року
Урок №56.
Цикл з лічильником. Складання алгоритмів опрацювання величин у навчальному середовищі програмування, їх налагодження і виконання.
Мета: продовжувати навчати учнів створювати програми з використанням циклів; розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки; виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.
Тип уроку:
- засвоєння нових знань; формування вмінь і навичок;
Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.
Програмне забезпечення: Lazarus
Хід уроку
І. Організаційний етап
- Привітання з класом
- Повідомлення теми і мети уроку
ІІ. Мотивація навчальної діяльності
ІІІ. Актуалізація опорних знань
- Повторення раніше вивченого матеріалу (Слайд3)
- Що таке цикл в алгоритмі?
- Який вигляд має команда циклу з лічильником?
- Як виконується команда циклу з лічильником?
- Який вигляд має блок-схема циклу з лічильником? Поясніть виконання фрагмента алгоритму
- Вивчення нового матеріалу
Демонстрація навчальних слайдів. Розповідь вчителя.
- Релаксація
Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору
- Усвідомлення набутих знань й формування вмінь та навичок
- Практичне завдання (Слайд19)
- Підведення підсумків уроку
- Бесіда за питаннями (Слайд20)
- Чи можуть команди тіла циклу з лічильником виконуватися тільки один раз? Поясніть свою відповідь. Наведіть приклад.
- Чи можуть команди тіла циклу з лічильником не виконуватись жодного разу? Поясніть свою відповідь. Наведіть приклад.
- Чи може виконання циклу з лічильником ніколи не закінчитися? Поясніть свою відповідь. Наведіть приклад
VIІ. Домашнє завдання
Опрацювати параграф 6.6 та виконати завдання 9 (відсоток депозиту буде вводити банк)
