Каталог матеріалів

Урок №62-63 для 8 класу з хімії за О. Ярошенко - Експериментальні задачі. Інструктаж з БЖД. Лабораторний дослід №9 «Розв`язування експериментальних задач».

« »__________20____року

Конспект уроку з хімії з використанням навчально-методичного комплекту «Хімія 8 клас О.Г. Ярошенко (підручник, навчальний зошит, методичний супровід для учителя).

Урок №62-63. Експериментальні задачі. Лабораторний дослід №9 «Розв`язування експериментальних задач». Практична робота: Розв'язування експериментальних задач.

Мета: перевірити знання правил техніки безпеки, навички роботи з лабораторним устаткуванням, хімічними реактивами, навички проведення хімічного експерименту; перевірити навички практичного використання знань про фізичні й хімічні властивості речовин різних класів неорганічних сполук.

Обладнання: мультимедійний комплект, штатив із пробірками, реактиви: хлоридна кислота, розчини сульфатної кислоти, натрій хлориду, натрій гідроксиду, купрум(ІІ) сульфат, магній хлорид, магній сульфат, нітратна кислота.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 1-3. Повідомлення теми і мети уроку. Створення позитивного психологічного клімату класу.

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 4. Бесіда з учнями.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд 5. Ми знаємо, що хімія – наука експериментальна і потрібно не тільки вчитися, а й використовувати свої знання на практиці. Сьогодні виконуючи досліди ми ще раз підтверджуємо це. Адже хімії навчитися неможливо, якщо не бачити самої практики і не братися за хімічні операції.

ФВН (формування вмінь і навичок)

Слайд 6. Хімічні задачі.

 Слайд 7-8. Експериментальні задачі.

Слайд 9. Приклади експериментальних задач.

Слайд 10. Робота з підручником.

Слайд 11. Пам'ятайте!

Слайд 12. Техніка безпеки на уроках хімії.

Слайд 13. Сторінка природодослідника.

Слайд 14. Пригадайте.

Слайд 15. Уявний хімічний експеримент.

Слайд 16-17. Робота в зошиті №2.

Слайд 18. Перегляд відео.

Слайд 19-20. Робота в зошиті №2.

Слайд 21. Гімнастика для очей.

Слайд 22-23. Робота в зошиті №2.

УСЗ (узагальнення і систематизація знань)

Слайд 24. Online завдання.

Слайд 25. Висновок.

Слайд 26. Моделюємо ситуацію.

Підсумок

Рефлексія

Домашнє завдання

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні