Розробки уроків зарубіжної літератури для 5 класу за О. Ніколенко, Н. Рудніцькою, Л. Мацевко-Бекерською

Мета: знати, розуміти текст повісті-казки «Лускунчик і Мишачий король», переказувати зміст прочитаного, характеризувати образи, тлумачити фальшиві та справжні цінності, розуміти сенс понять краса зовнішня та внутрішня відповідно до вікових особливостей; характеризувати позитивних і негативних персонажів, визначати їх риси характеру за вчинками; висловлювати власні враження, почуття від прочитаного тексту, своє ставлення до зображених у тексті людей, подій, ситуацій; розуміти ідейно-художні особливості повісті-казки.

Мета: читати виразно й усвідомлено текст, визначати тему, ідею, орієнтуватися у прочитаному, переказувати прочитане; розуміти поняття добро і зло, виокремлювати позитивних і негативних персонажів; висловлювати в усній та письмовій формі почуття, враження, викликані прочитаним; учитися складати та оформлювати власне висловлювання згідно з усталеними нормами сучасної української мови.

Мета: ознайомити з фактами біографії С. Лагерлеф та змістом твору «Дивовижна подорож Нільса Хольгерсона з дикими гусаками Швецією»; читати, переказувати зміст художніх текстів, аудіо тексту, формулювати тему й основну думку текстів; проводити паралелі між текстами; висловлювати власні почуття, враження, викликані прочитаними текстами, а також висловлювати своє ставлення до персонажів, візуалізувати їх.

Мета: знати цікаві факти про життя і творчість Елеонор Портер, розуміти національні особливості повісті «Полліанна», читати й сприймати на слух незнайомий текст, визначати головну та другорядну інформацію; відповідати на питання прочитаного, акцентувати увагу на окремих деталях; відтворювати усно, коментувати, учитися складати і висловлювати власне висловлювання згідно з усталеними нормами української мови.

Мета: знати, розуміти текст твору «Полліанна», формулювати тему, ідею, переказувати зміст прочитаного, характеризувати образи, тлумачити фальшиві та справжні цінності, розуміти сенс понять краса зовнішня та внутрішня відповідно до вікових особливостей; характеризувати позитивних і негативних персонажів, визначати їх риси характеру за вчинками; висловлювати власні враження, почуття від прочитаного тексту, своє ставлення до зображених у тексті людей, подій, ситуацій; розуміти ідейно-художні особливості твору.

Мета: знати цікаві факти про життя і творчість Марка Твена, розуміти національні особливості повісті, читати й сприймати на слух незнайомий текст, визначати головну та другорядну інформацію; розуміти зміст повісті «Пригоди Тома Соєра»», визначати головних героїв, місце дії, відповідати на питання прочитаного, акцентувати увагу на окремих деталях; відтворювати усно, коментувати, учитися складати і висловлювати власне висловлювання згідно з усталеними нормами української мови.

Мета: читати й сприймати на слух незнайомий текст, визначати головну та другорядну інформацію; розуміти зміст повісті «Пригоди Тома Соєра»», визначати головних героїв, місце дії, відповідати на питання прочитаного, акцентувати увагу на окремих деталях; характеризувати головного героя, аналізувати його поведінку та вчинки, порівнювати його з іншими героями, давати оцінку його вчинкам та прийнятим рішенням; відтворювати усно, коментувати, учитися складати і висловлювати власне висловлювання згідно з усталеними нормами української мови.

Мета: знати, розуміти текст повісті «Пригоди Тома Соєра», формулювати тему, ідею, переказувати зміст прочитаного, характеризувати образи, тлумачити фальшиві та справжні цінності, розуміти сенс понять краса зовнішня та внутрішня відповідно до вікових особливостей; характеризувати позитивних і негативних персонажів, визначати їх риси характеру за вчинками; висловлювати власні враження, почуття від прочитаного тексту, своє ставлення до зображених у тексті людей, подій, ситуацій; розуміти ідейно-художні особливості твору.

Мета: уміти характеризувати образи героїв вивчених творів, створювати усний вислів словесного портрету героя із дотриманням норм сучасної української мови, добирати доречні засоби мовної виразності.

Мета: знати цікаві факти про життя і творчість Туве Янсон, розуміти національні особливості повісті «Комета прилітає», читати й сприймати на слух незнайомий текст, визначати головну та другорядну інформацію; відповідати на питання прочитаного, акцентувати увагу на окремих деталях; відтворювати усно, коментувати, учитися складати і висловлювати власне висловлювання згідно з усталеними нормами української мови.

Мета: знати, розуміти текст повісті «Комета прилітає», переказувати зміст прочитаного, характеризувати образи героїв, тлумачити фальшиві та справжні цінності, розуміти сенс понять краса зовнішня та внутрішня відповідно до вікових особливостей; характеризувати позитивних і негативних персонажів, визначати їх риси характеру за вчинками; висловлювати власні враження, почуття від прочитаного тексту, своє ставлення до зображених у тексті людей, подій, ситуацій; розуміти ідейно-художні особливості повісті-казки.

Мета: читати виразно й усвідомлено текст, визначати тему, ідею, орієнтуватися у прочитаному, переказувати прочитане; розуміти поняття: реальне і фантастичне, добро і зло, виокремлювати позитивних і негативних персонажів; висловлювати в усній та письмовій формі почуття, враження, викликані прочитаним; учитися складати та оформлювати власне висловлювання згідно з усталеними нормами сучасної української мови.