Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 2 класу за Н. Будною, Т. Гладюк, С. Заброцькою, Л. Лисобей, Н. Шост

Мета: ознайомити учнів з важливими подіями і персоналіями з історії їх країни або світу, які заслуговують на пам'ять та вшанування, розвивати історичну свідомість учнів, формування почуття патріотизму та поваги до тих, хто віддав своє життя або вніс значний внесок у боротьбу за свободу, справедливість або інші важливі цінності, розвивати патріотичні почуття та повагу до національних героїв, збагачувати активний словник учнів відповідно до тематики тижня; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати самостійне мислення, уяву, доказове та зв’язне мовлення дітей, пам'ять, увагу, дрібну моторику рук, критичне мислення, навички вільного спілкування, акторські, декламаторські здібності; виховувати любов і повагу до своєї Батьківщини — України. почуття глибокої поваги до предків, своїх рідних і близьких, гордості за свій народ і країну, естетичний смак.

Мета: поглибити знання учнів про різні види музеїв та їхню роль у збереженні культурної спадщини, познайомити учнів з відомими музеями світу та їхніми унікальними колекціями, ознайомити з правилами культурної поведінки в музеї, формувати навички дотримання етикету, розвивати в учнів інтерес до музейної діяльності, вміння сприймати та аналізувати твори мистецтва та історичні артефакти, понукати учнів до самостійних досліджень та пізнавальних проектів, пов'язаних з темою музеїв.

Мета: ознайомити учнів з особливостями здорового росту й розвитку дитини; розглянути фактори, які впливають на гармонійний ріст і розвиток; сприяти усвідомленню учнями необхідності ведення здорового способу життя; прищеплювати інтерес до занять фізичною культурою і спортом; виховувати у дітей ціннісне ставлення до власного здоров’я та стимулювати бажання дбати про нього. учити учнів вимірювати свій зріст; усвідомлювати свою особистість; учити самодисципліні; вдосконалювати навички аналізу ситуації; розвивати діалогічне мовлення, пам'ять, увагу.

Мета: познайомити учнів з поняттям гігієни та її важливістю для здоров'я і добробуту, підвищити усвідомлення учнів про основні принципи особистої гігієни, навчити учнів правильно доглядати за своїм тілом, включаючи гігієну рук, волосся, зубів і нігтів, розвивати навички самообслуговування та звички здорового способу життя, показати учням вплив гігієни на загальну фізичну та психічну добробут людини, закріпити знання про важливість гігієни в уникненні захворювань та поширенні інфекцій, прияти формуванню позитивних звичок і ставлення до особистої гігієни, иховувати в учнів почуття відповідальності за власне здоров'я та здоров'я оточуючих.

Мета: формувати переконання, що рух – це здоров'я, що фізичні вправи корисні для розвитку організму, продемонструвати вплив малорухливого способу життя на здоров'я, розвивати прагнення займатися спортом, аби зміцнити власне здоров’я, щоденно виконувати комплекс вправ ранкової зарядки, виховувати старанність, наполегливість, вчити виконувати вправи для розвитку сили, спритності, витривалості, учити спостерігати; вчити мовленнєвої культури; вдосконалювати навички аналізу ситуації і дотримання правил поведінки; розвивати діалогічне мовлення, пам'ять, увагу.

Мета: ознайомити учнів з основними принципами здорового харчування, дати розуміння важливості правильного харчування для підтримки здоров'я та добробуту, а також навчити практичним навичкам планування та приготування збалансованого харчування, ознайомити з основними групами харчових продуктів: дати зрозуміти, що основу раціону мають становити злаки, фрукти та овочі, а меншу кількість слід споживати продуктів, багатих на жири та цукру, учні повинні зрозуміти, що раціон має бути збалансованим, включати всі необхідні макро- і мікроелементи, а також вітаміни та мінерали.

Мета: ознайомити учнів із значенням зубів для організму людини, із групами зубів та їх функціями, з правилами гігієни порожнини рота, розвивати гігієнічні навички, виховувати вміння правильно доглядати за ротовою порожниною, вказати на необхідність бережливого ставлення до зубів, ознайомити дітей з правилами користування зубною щіткою, активізувати пізнавальну діяльність дітей; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; розвивати самостійне мислення, уміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування, естетичний смак; вказати на необхідність бережливого ставлення до зубів, ознайомити дітей з правилами користування зубною щіткою.

Мета: ознайомити учнів з основними правилами етикету; формувати навички культурної поведінки, вміння поводитись за столом, виховувати повагу та взаємоповагу; удосконалювати дослідницькі вміння; прищеплювати навички чітко висловлювати думки, робити висновки; розвивати пізнавальну активність та інтелект, абстрактне мислення, пам’ять; навчати уважно слухати співрозмовника, взаємодіяти з однокласниками.

Мета: допомогти учням зрозуміти що означає бути здоровим і як різні фактори можуть впливати на загальний стан здоров'я, вивчити основні аспекти фізичного здоров'я, такі як харчування, фізична активність, гігієна та сон, а також розуміти важливість підтримання емоційного і соціального благополуччя, розвивати навички збереження здоров'я: вивчити основні стратегії збереження здоров'я, такі як правильне харчування, регулярна фізична активність, ознайомити учнів з ознаками здоров’я, гарного самопочуття і хвороби, сформувати початкові вміння щодо аналізу власного самопочуття.

Мета: ознайомити учнів з поняттям «інфекційні захворювання», «епідемія», дати дітям уявлення про інфекційні хвороби; пояснити правила поведінки з інфекційними хворими; формувати в учнів прагнення та вміння запобігати поширеним хворобам; розвивати вміння бути обережними; виховувати бажання зміцнювати та берегти власне здоров’я; обговорити, в чому полягає цінність життя і здоров’я, пояснити необхідність збереження власного здоров’я та здоров’я оточуючих; обговорити основні чинники, що впливають на здоров’я людини; збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; активізувати пізнавальну діяльність дітей; розвивати самостійне мислення, уміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування; виховувати художній смак, любов і дбайливе ставлення до свого здоров’я.

Мета: ознайомити з процедурами загартовування, що сприяють фізичному розвитку; дати учням поради щодо загартування; розвивати прагнення займатися спортом і загартовуванням, аби зміцнити власне здоров’я, щоденно виконувати комплекс вправ ранкової зарядки; виховувати старанність, наполегливість.

Мета: ознайомити учнів з визначенням поняття «об'єкти», сформувати в учнів вміння розрізняти множини об'єктів за певними властивостями, довести до свідомості учнів, що предмети неживої природи, організми та предмети, виготовлені людиною, - це тіла, а тіла складаються з речовин; формувати вміння розрізняти об’єкти в природі; пояснювати взаємозв’язки між об’єктами та явищами живої і неживої природи, вивчати тіла та явища природи розвивати вміння працювати в парах і вести прості діалоги; виховувати інтерес до вивчення природи.