Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 4 класу за Бібік Н.М., Бондарчук Г.П.

Мета: розширити в учнів уявлення про зорі, сформувати уявлення про сузір’я; розвивати спостережливість, мислення, уміння порівнювати, аналізувати й робити висновки; виховувати допитливість, бажання пізнавати природу.

Мета: сформувати в учнів уявлення про галактику як таку та про Галактику Чумацький Шлях, поглибити знання про Всесвіт; розвивати спостережливість, мислення, уміння порівнювати, аналізувати й робити висновки; виховувати допитливість, бажання пізнавати природу.

Мета: формувати в учнів уявлення про планети Сонячної системи; розвивати спостережливість, мислення, вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, уміння порівнювати, аналізувати й робити висновки; виховувати допитливість, прагнення пізнавати природу.

Мета: розширити уявлення учнів про Сонце як найближчу до нас зірку, центр Сонячної системи та джерело світла й тепла, з’ясувати значення Сонця для природи, розвивати пізнавальну активність учнів, творчі здібності, логічне мислення; виховувати почуття доброти та людяності, можливість працювати в колективі.

Мета: продовжувати розширювати уявлення учнів про Сонце, про його вплив на рослини, тварини, з’ясувати значення Сонця для природи, розвивати пізнавальну активність учнів, творчі здібності, логічне мислення; виховати почуття доброти та людяності, можливість працювати в колективі.

Мета: допомогти дітям усвідомити, що Земля має форму кулі; навчити оцінювати роль науки у пізнанні світу. Розширити в учнів уявлення про горизонт, удосконалювати вміння аналізувати, порівнювати, робити висновки; розвивати кмітливість, спостережливість, мислення; виховувати допитливість, бажання здобувати нові знання.

Мета: розкривати основні характеристики природного супутника Землі, фази Місяця, місячне і сонячне затемнення, вчити спостерігати за Місяцем; розвивати вміння порівнювати, аналізувати, вибирати головне, робити висновки; виховувати прагнення досліджувати навколишній світ.

Мета: формувати в учнів уявлення про зміну дня та ночі на земній кулі; формувати поняття "причина й наслідок"; виховувати інтерес до вивчення природи, вчити пояснювати зміну дня і ночі обертанням Землі навколо осі, видимий рух Сонця на небі обертанням Землі навколо осі; розвивати мислення, мовлення.

Мета: продовжувати розповідати учням про день і ніч, навчати учнів спостерігати за квітами найближчого оточення; пояснити принцип дії квіткового годинника, збагачувати активний словник відповідно до тематики тижня; розвивати самостійне мислення, уміння досліджувати, уяву, доказове та зв’язне мовлення, пам’ять, увагу, дрібну моторику, критичне мислення, навички вільного спілкування, естетичний смак; виховувати інтерес до природи.

Мета: продовжувати формувати уявлення про зміни дня і ночі, сформувати уявлення про зміни пір року на земній кулі; продовжувати формувати вміння встановлювати причино-наслідкові зв'язки; розвивати науковий світогляд; виховувати інтерес до наукових знань, спостережливість, кмітливість.

Мета: Ознайомити учнів з кліматичними поясами нашої планети. Вияснити причину неоднакового освітлення і нагрівання земної поверхні сонячним промінням. Розвивати вміння бути дослідником. Виховувати бажання зберегти природу .

Мета: розширити в учнів уявлення про горизонт і сторони горизонту; навчити знаходити основні сторони горизонту за Сонцем; удосконалювати вміння аналізувати, порівнювати, робити висновки; розвивати кмітливість, спостережливість, мислення; виховувати допитливість, бажання здобувати нові знання.