Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 3 класу за Андрусенко І.В.

Мета: Ознайомити з процедурами загартовування, що сприяють фізичному розвитку; дати учням поради щодо загартування; розвивати прагнення займатися спортом і загартовуванням, аби зміцнити власне здоров’я, щоденно виконувати комплекс вправ ранкової зарядки; виховувати старанність, наполегливість.

Мета: розширити і систематизувати знання дітей про скелет людини, призначенням та дією; допомогти дітям познайомитися зі скелетом людини ( кістки , основні частини скелета , значення в організмі людини ) формувати вміння застосовувати знання у новій ситуації та практичній діяльності , виховувати переконання в необхідності зберегти здоров' я, його цінності для людини.

Мета: навчити учнів розпізнавати правильне і неправильне сидіння за партою, ви­значати правильність своєї постави; навчити піклуватися про свою поставу; навчити правильно сидіти, ходити, носити рюкзак.

Мета: розширити і систематизувати знання дітей про опорно-рухову систему, призначенням та дією; формувати уявлення про м’язи організму людини, розуміти цінність природи для життя людей, залежність якості життя людей від стану навколишнього середовища; продовжувати вчити виявляти пізнавальну активність на уроках, співпрацювати і взаємодіяти з іншими у різних ситуаціях (навчання, гра); продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

Мета: розширити і систематизувати знання дітей про опорно-рухову систему, призначенням та дією; формувати уявлення про елементарні поняття: робота м’язів, тренування м’язів, учити знаходити м’язи на своєму тілі, формувати вміння виконувати практичну роботу, пояснювати отримання результати, логічно міркувати, правильно висловлюватися, виховувати бажання піклуватись про своє здоров’я.

Мета: закріпити і узагальнювати вивчений матеріал, створювати у класі дружнє середовище – простір, сприяти розвитку логічного мислення, пам'яті, спостережливості, вміння правильно узагальнювати дані і робити висновки, порівнювати.

Мета: Ознайомити учнів із складовими компонентами їжі та їх значення в раціоні харчування. Дати поняття про поживні речовини. які входять до складу їжі. Формувати свідоме ставлення до правильного вибору продуктів.

Мета: Поглибити знання учнів про корисну і якісну їжу та її позитивний вплив на збереження та зміцнення здоров'я дітей; вчити встановлювати зв'язок між харчовою цінністю і корисністю продуктів та фізичним розвитком, самопочуттям; вчити планувати свої дії щодо визначення якості їжі; формувати в учнів знання та про вітаміни та мікроелементи, їх види і роль в житті людини; виховувати у дітей бажання оберігати та зміцнювати здоров'я.

Мета: розширити і систематизувати знання дітей про травну систему, призначенням та дією; розуміти цінність природи для життя людей, залежність якості життя людей від стану навколишнього середовища; продовжувати вчити виявляти пізнавальну активність на уроках, співпрацювати і взаємодіяти з іншими у різних ситуаціях (навчання, гра); продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.

Мета: ознайомити дітей із значенням зубів для організму людини, вказати на необхідність бережливого ставлення до зубів, ознайомити дітей з правилами користування зубною щіткою.

Мета: сформувати в учнів елементарне поняття про органи дихання та їх значення в житті людини; про необхідність чистого повітря для дихання; формувати вміння встановлювати взаємозв’язки між органом й умовами його функціонування; розвивати допитливість; виховувати охайність.

Мета: розширити і систематизувати знання дітей про дихальну систему, призначенням та дією; розуміти цінність природи для життя людей, залежність якості життя людей від стану навколишнього середовища; продовжувати вчити виявляти пізнавальну активність на уроках, співпрацювати і взаємодіяти з іншими у різних ситуаціях (навчання, гра); продовжувати формувати вміння працювати у спільноті, дотримуючись правил; виховувати дружні стосунки в класі, спільноті, розвивати увагу, мислення, мовлення.