Каталог матеріалів

Календарно-тематичне планування інтегрованого курсу за підручником «Я досліджую світ. Автори: І.В.Андрусенко, Н. В. Котелянець, В. В. Вдовенко, О. В. Агєєва (2020)» для 3 класу

№ уроку

Дата

уроку

Тема уроку

Примітки

І семестр

Я люблю свою країну

1.

 

Наша Батьківщина - Україна. (с. 4 – 5)

 

2.

 

Державні символи України.(с. 5 – 7)

 

3.

 

Народні символи українців. (с. 7 – 8)

 

Суспільство і спільноти

4.

 

Різноманітність спільнот. (с. 9 – 11)

 

5.

 

Шкільна спільнота. (с. 12)

 

6.

 

Моя родина. (с.13-14)

 

Спільний дім для всіх людей

7.

 

Україна - європейська держава. (с. 15-16)

 

8.

 

Україна на карті світу. (с. 16 – 17)

 

9.

 

За В. Сухомлинським «Без Батьківщини життя – не життя» . (с. 17 – 18)

 

Досліджую тіла та речовини в природі

10.

 

Різноманітність тіл неживої та живої природи. (с. 19 – 20)

 

Досліджую тіла та речовини в природі

11.

 

Дослідження різноманітності тіл неживої та живої природи у довкіллі. (с. 20 – 21)

 

Досліджую тіла та речовини в природі

12.

 

Речовини та матеріали. Використання їх людиною. (с. 22 – 23)

 

13.

 

Узагальнення і систематизація знань учнів. Діагностична робота №1.Тема « Я люблю свою країну. Досліджую тіла та речовини в природі.»

 

Вода в природі

14.

 

Стани води. (с. 24 –25)

 

15.

 

Дослідження води. (с. 25-26)

 

16.

 

За Т. Морозюк «Про річку» (казка) (с. 26-28 – 35)

 

Досліджую повітря

17.

 

Повітря навколо мене. (с. 26 – 31)

 

18.

 

Вітер — це рух повітря. (с. 31 – 33)

 

19.

 

Використання людиною енергії повітря. (с. 33 – 34)

 

20.

 

Що треба робити, щоб зберегти чисте повітря? (с. 34 – 36)

 

Скарби, які заховані в надрах землі

21.

 

Досліджую гірські породи. Корисні копалини. (с. 37)

 

22.

 

Екскурсія рідним краєм. (с. 38)

 

23.

 

Корисні копалини (с.38-40)

 

24.

 

Як утворювалися корисні копалини.

(с. 41– 43)

 

25.

 

Як утворюється ґрунт. (с. 43-44)

 

26.

 

Дослідження складу ґрунту. (с. 44-46)

 

27.

 

Узагальнення і систематизація знань учнів. Діагностична робота 2.Тема «Скарби, які заховані в надрах землі»

 

Про техніку і технології

28.

 

Винаходи людства. (с. 47-48)

 

29.

 

Вплив винаходів людства на життєдіяльність людини. (с. 48-50)

 

30.

 

Презентація проекту «славетні українці».

 

Організми - тіла живої природи

31.

 

Організми, які тебе оточують.(с. 53-54)

 

Різноманітність рослин у природі

32.

 

Водорості.(с. 55)

 

33.

 

Мохи.(с. 55)

 

34.

 

Папороті. (с. 56-57)

 

35.

 

Хвойні рослини.(с. 57-58)

 

36.

 

Квіткові рослини.(с. 58-59)

 

Виріс гриб в траві густій…

37.

 

Значення грибів. (с. 60-61)

 

38.

 

Їстівні й отруйні гриби (61)

 

Різноманітність тварин у природі

39.

 

Звірі.(с. 62)

 

40.

 

Птахи.(с. 63-64)

 

41.

 

Риби.(с. 64-65)

 

42.

 

Комахи.(с. 65-67)

 

43.

 

За Ю. Ярмишем «Білченя та метелик» . (с. 67)

 

44.

 

Узагальнення і систематизація знань учнів. Діагностична робота №3.Тема «Різноманітність рослин і тварин у природі.»

 

45.

 

Сторінка моїх досягнень. Я вже знаю та вмію!(с. 86)

 

46.

 

Узагальнення і систематизація знань учнів за І семестр

 

47.

 

*Резервний урок

 

48.

 

*Резервний урок

 

ІІ семестр

Дбаю про своє здоров’я

49.

 

Тіло людини та його функції. (с.70-71)

 

50.

 

Тіло людини та його функції. (с.71-72)

 

51.

 

Як швидко я росту. Практична робота. (с.72-73)

 

52.

 

 Розпорядок дня. (с.73-74)

 

Шкіра — твій захисник

53.

 

Функції шкіри. Практична робота. (с.75)

 

54.

 

Функції шкіри (с.75-76)

 

55.

 

Бережи шкіру від пошкоджень! (с.76-77)

 

56.

 

Загартовування організму (с.77-78)

 

Скелет людини

57.

 

Скелет — опора тіла (с.79)

 

58.

 

Скелет — опора тіл (с.79-80)

 

59.

 

Дбаю про свою поставу. Практична робота. (с.80-81)

 

60.

 

Дбаю про свою поставу (с.81)

 

М’язи треба тренувати

61.

 

Як ти рухаєшся? Практична робота. (с.82-83)

 

62.

 

 Як ти рухаєшся? Практична робота. (с.83-84)

 

63.

 

Узагальнення і систематизація знань учнів. Діагностична робота. Тема: « Дбаю про своє здоров’я. Шкіра. Скелет. М’язи.»

 

Живлення та травлення

64.

 

Для чого тобі їжа? (с.85)

 

65.

 

Для чого тобі їжа? (с.85-87)

 

66.

 

Як їжа перетворюється на поживні речовини? (с.87)

 

67.

 

 Щоб усе споживати, зуби міцні потрібно мати! (с.88)

 

Дихання

68.

 

Для чого та як дихає людина? (с.89)

 

69.

 

 Органи дихання (с.89-90)

 

70.

 

Як треба дбати про органи дихання? (с.90-91)

 

71.

 

 Як треба дбати про органи дихання? (с.90-91)

 

Кровообіг

72.

 

Для чого людині органи кровообігу? (с.92)

 

73.

 

Бережи органи кровообігу! Практична робота. (с.93-94)

 

Мозок і нерви

74.

 

Сигнали твого організму. (с.95)

 

75.

 

Сигнали твого організму. (с.95-96)

 

76.

 

 Бережи нервову систему! Практична робота (с.96)

 

77.

 

Бережи нервову систему! Практична робота (с.97)

 

Органи чуття

78.

 

Органи чуття. (с.98)

 

79.

 

Орган зору. (с.98-99)

 

80.

 

Навіщо потрібні окуляри. (с.99)

 

81.

 

Орган слуху. Практична робота. (с.100-101)

 

82.

 

Орган слуху. (с.101-102)

 

83.

 

Орган нюху.(с.102)

 

84.

 

Орган нюху. Практична робота. (с.103)

 

85.

 

Орган смаку. (с.103-104)

 

86.

 

Як тварини використовують орган смаку. Цікава інформація. (с.104)

 

87.

 

Орган дотику. (с.105)

 

88.

 

Проєкт «Пізнаю себе». (с.106)

 

89.

 

Проєкт «Пізнаю себе». (с.106)

 

90.

 

Узагальнення і систематизація знань учнів. Діагностична робота. Тема: « Дбаю про своє здоров’я

 

Земля — наш дім, і жити нам у ньому!

91.

 

Оберігаю ліс, плекаю його красу. (с.107)

 

92.

 

Оберігаю ліс, плекаю його красу. (с.107-109)

 

93.

 

Подорож відкриває секрети природи. (с.109)

 

94.

 

Подорож відкриває секрети природи. (с.109-111)

 

95.

 

Ясніє в кожній квітці дивина. (с.111)

 

96.

 

Ясніє в кожній квітці дивина. (с.112-113)

 

97.

 

Екскурсія рідним краєм.

 

Як дар землі, тече вода — дарує сили і дає життя

98.

 

Із джерела починається річка (с.114-115)

 

99.

 

Природні та штучні водойми. (с.115)

 

100.

 

На світі річки кращої нема! (с.116-117)

 

101.

 

Рівнинні та гірські річки. (с.118)

 

102.

 

Правила поведінки біля водойм. (с.119)

 

103.

 

Узагальнення і систематизація знань учнів. Діагностична робота. Тема: «Земля — наш дім, і жити нам у ньому.»

 

Мандрівка морськими шляхами

104.

 

Чорне та Азовське море. (с.120-122)

 

105.

 

Сторінка моїх досягнень. Я вже знаю та вмію! (с.123-124). Повторюємо вивчене за рік