Розробки уроків української мови для 6 класу за О. Авраменко, З. Тищенко

Мета: повторити стилі та типи мовлення; ознайомити з поняттями: твір-опис, опис приміщення; учити розрізняти тексти-описи художнього та наукового стилів; розвивати зв’язне мовлення (усне та письмове), створювати твір-опис за поданим планом; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: узагальнити та систематизувати знання про іменники ІІІ та ІV відмін, про особливості творення кличного відмінку іменників, множинних іменників; написання та творення імен по батькові; використовувати вивчені правила написання суфіксів іменників, не з іменниками, написання складних слів; розвивати навички читання мовчки; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: перевірити знання про частини мови, зокрема про іменники ІІІ та ІV відмін, про відмінки, множинні іменники; написання не з іменниками, написання складних іменників; утворює імена по батькові; розвивати уважність, кмітливість, уміння розподіляти час; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: проаналізувати діагностувальну роботу, виконати роботу над помилками, вчити розв’язувати тестові завдання; розвивати зв’язне мовлення (усне та письмове), створювати твір-опис за поданим планом; розвивати, уважність, кмітливість; виховувати повагу до однокласників, до рідної країни.

Мета: познайомити із морфологічними ознаками прикметника, учити визначати його синтаксичну роль; знаходити прикметники в реченні; розуміти роль прикметників у досягненні точності й виразності мовлення; розвивати навички доречного вживання прикметників у власному мовленні; розвивати зв’язне мовлення (усне та письмове) та творчі здібності; вчити розв’язувати тестові завдання на відповідність; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: познайомити із групами прикметників за значенням: якісними, відносними, присвійними; переходом прикметників з однієї групи в іншу, учити визначати синтаксичну роль прикметників; знаходити прикметники в реченні; розуміти роль прикметників у досягненні точності й виразності мовлення; розвивати навички доречного вживання прикметників у власному мовленні; розвивати зв’язне мовлення (усне та письмове) та творчі здібності; вчити розв’язувати тестові завдання на відповідність; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: навчити утворювати вищий та найвищий ступені порівняння прикметників; визначати рід, число, відмінок прикметників; розуміти роль прикметників у досягненні точності й виразності мовлення; розвивати навички доречного вживання прикметників у власному мовленні; розвивати зв’язне мовлення (усне та письмове) та творчі здібності; вчити розв’язувати тестові завдання; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: навчити редагувати речення зі ступенями порівняння прикметників; розвивати навички визначення граматичних основ; розвивати зв’язне мовлення (усне та письмове) та творчі здібності; вчити розв’язувати тестові завдання; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: навчити складати простий план тексту; пригадати типи та стилі мовлення; ознайомити з поняттям «пейзаж»; розвивати навички визначення теми та основної думки тексту; розвивати навички вдумливого читання та докладного усного переказу тексту; вчити розв’язувати тестові завдання; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: познайомити із повними та короткими формами прикметників, учити визначати рід, число, відмінок повних прикметників, розвивати навички визначення синтаксичної ролі прикметника; знаходити прикметники в реченні, визначати стягнену та нестягнену форму повних прикметників; розуміти роль прикметників у досягненні точності й виразності мовлення; розвивати навички доречного вживання прикметників у власному мовленні; розвивати діалогічне мовлення (усне) та творчі здібності; вчити розв’язувати тестові завдання на відповідність; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: ознайомити із групами (твердою та м’якою) прикметників, учити відмінювати прикметники твердої, м’якої груп та прикметники на –лиций; розуміти роль прикметників у досягненні точності й виразності мовлення; розвивати навички доречного вживання прикметників у власному мовленні; ознайомити з морфологічним розбором прикметника; вчити розв’язувати тестові завдання на відповідність; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: навчити складати простий план тексту; пригадати типи мовлення; ознайомити з поняттям «відоме» та «нове»; розвивати навички визначення типів мовлення, наявних у тексті; розвивати навички вдумливого читання та докладного письмового переказу тексту; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни..