Розробки уроків української мови для 6 класу за О. Авраменко, З. Тищенко

Мета: ознайомити правилами написання заперечних та неозначених займенників, алгоритмом морфологічного розбору займенника; розвивати навички визначення розряду займенників; розвивати письмове та усне зв’язне мовлення; вчити розв’язувати тестові завдання; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності.

Мета: повторити правилами написання заперечних та неозначених займенників; розвивати навички визначення розряду займенників; розвивати письмове та усне зв’язне мовлення; вчити розв’язувати тестові завдання та кросворди; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності.

Мета: ознайомити з поняттям «есе»; порадами до написання есе; удосконалювати вміння працювати з текстами та знаходити в них ознаки есе; розвивати зв’язне мовлення (усне та письмове) та творчі здібності; вчити розв’язувати тестові завдання з однією правильною відповіддю; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: ознайомити з правилами наголошування займенників; розвивати навички визначення відмінків займенників; удосконалювати уміння розбору займенників як частини мови; розвивати письмове та усне зв’язне мовлення; вчити розв’язувати тестові завдання; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності.

Мета: ознайомити правилами використання займенників для зв’язку речень у тексті; удосконалювати вміння визначати граматичну основу в реченнях; розвивати письмове та усне мовлення; вчити розв’язувати тестові завдання; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності.

Мета: узагальнити та систематизувати знання про займенник, про розряди займенників, про написання займенників разом, з дефісом та окремо; про особливості відмінювання займенників; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: перевірити знання про частини мови, зокрема про займенники, їхні розряди; відмінювання займенників; написання займенників окремо, разом та з дефісом; розвивати уважність, кмітливість, уміння розподіляти час; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: проаналізувати діагностувальну роботу, виконати роботу над помилками, вчити розв’язувати тестові завдання; розвивати зв’язне мовлення (усне та письмове), вдумливо читати текст; розвивати уважність, кмітливість; виховувати повагу до однокласників, до рідної країни.

Мета: узагальнити знання учнів з розділу «Морфологія. Орфографія»; удосконалити знання про іменник, прикметник, числівник, займенник, члени речення; категорії іменників; слова іншомовного походження; складні слова; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: узагальнити знання учнів з розділу «Морфологія. Орфографія»; удосконалити знання про іменник, прикметник, числівник; морфологічний розбір числівника; рід іменників; групи іменників І відміни; якісні, відносні, присвійні прикметники; ступені порівняння прикметників; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: узагальнити знання учнів з розділу «Морфологія. Орфографія»; удосконалити знання про іменник, прикметник, числівник, займенник; творення прикметників за допомогою суфіксів -ськ-, -цьк-, -зьк; написання не з прикметниками; уживання числівника півтора з іменниками; написання знака м’якшення в числівниках; написання займенників; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Мета: узагальнити знання учнів з розділу «Лексикологія. Фразеологія»; удосконалити знання про власне українські та іншомовні слова; активну і пасивну лексику, діалектизми; пригадати правильне наголошування слів; наводити літературні відповідники до діалектизмів; виправляти лексичні помилки; пояснювати лексичне значення слів; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.