Урок №124 з української мови для 6 класу за О. Авраменко, З. Тищенко - Урок розвитку мовлення. Написання есе світоглядного змісту

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________20___ року

Конспект уроку української літератури за підручником «Українська література». Автори: Авраменко О., Тищенко З. (2023)» для 6 класу за програмою НУШ.

Урок №124.

Тема: Урок розвитку мовлення. Написання есе світоглядного змісту

Мета: ознайомити з поняттям «есе»; порадами до написання есе; удосконалювати вміння працювати з текстами та знаходити в них ознаки есе; розвивати зв’язне мовлення (усне та письмове) та творчі здібності; вчити розв’язувати тестові завдання з однією правильною відповіддю; обґрунтовувати важливість бережного ставлення до мови; формувати компетентність спілкуватися рідною мовою, соціальну, громадянську компетентності; виховувати повагу до рідної мови, до традицій своєї країни.

Очікувані результати: учень/учениця знає особливості та ознаки есе; працює з текстами та шукає в них ознаки есе; розуміє та відтворює зміст почутого повідомлення, розв’язує тестові завдання; толерантно реагує, використовуючи формули мовного етикету, етично висловлює власне ставлення до почутого в усній та письмовій формі.

Обладнання: підручники, мультимедійна презентація.

Хід уроку

Організаційно-мотиваційний етап

Слайди 1-2.

Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми і мети уроку.

Актуалізація опорних знань.

Слайд 5. Питання - відповідь.

Слайди 6-9. Перевірка домашнього завдання.

Вивчення нового матеріалу

Слайд 12. Спостереження. Виконайте завдання в тестовій формі.

Слайд 13. Запам’ятай.

Слайди 14-16. Прочитайте дописи із соцмережі «Фейсбук». Поміркуйте, які ознаки есе як жанру творчої роботи вони мають. Прокоментуйте, що оригінального ви помітили в кожному дописі.

Слайд 17. Гімнастика для очей.

Слайди 18-19. Щоденні 5.

Слайд 20. Творча майстерня.

Слайди 21-22. Надзвичайно цікавими є твори, у яких усі слова починаються на ту саму букву. У 5 класі ви ознайомилися з оповіданням, складеним зі слів на літеру «п». Пропонуємо ліричний твір для спостереження за мовним потенціалом слів, що починаються з букви «м».

Слайд 23. Сформулюйте й запишіть головну думку поезії. Визначте засоби виразності, завдяки яким авторка досягає образності зображуваного.

Закріплення вивченого

Слайд 24. Тестове завдання.

Слайд 25. Рефлексія. Вправа «Піраміда знань».

Слайд 26. Пояснення домашнього завдання.