Каталог матеріалів

Розробки уроків образотворчого мистецтва для 1 класу за Рублі Т. Є, Щегловою Т. Л., Мед І. Л.

№25 - Мистецьке місто. Архітектура. Казковий будинок. Зображення казкового будиночка за власним задумом

Мета: ознайомити учнів з поняттям «Архітектура», походженням сучасних будинків; вчити малювати казковий будинок; розвивати уяву, вміння правильно будувати зображення відповідно до лінії горизонту; виховувати відчуття прекрасного.

№26 - Весняний хоровод. Український віночок. Вирізання за шаблоном. Створення весняного віночка за зразком чи власним задумом

Мета: розширити знання учнів про квіти; удосконалювати уміння та навички роботи з папером; вчити учнів виготовляти декоративні квіти з паперу; формувати в учнів конструкторські здібності; розвивати спостережливість; виховувати любов до українських традицій та навколишнього середовища.

№27 - Весну зустрічаємо. Малювання композиції «Квітуча гілка» (гуаш)

Мета: розвивати вміння передавати приблизні пропорції зображуваного і відносну величину його частин, закріплювати вміння правильно розташовувати зображення на аркуші паперу; навички спостережень за сезонними змінами в природі і передавати в малюнках ;розвивати творчі здібності, зорову пам’ять, естетичний смак, почуття прекрасного, уяву, мислення; виховувати любов та бережливе ставлення до природи.

№28 - Дитячі іграшки. Зображення іграшкового гнома за зразком чи власним задумом (фломастери або кольорові олівці)

Мета: вчити учнів зображати учнів іграшкового гнома за зразком або уявою; розвивати творчу та пізнавальну активність, асоціативно-образне мислення, уяву та фантазію; виховувати естетичне сприйняття навколишнього світу, забезпечити доброзичливу атмосферу, стимулювати розвиток допитливості.

№29 - Казка. Ілюстрації до казок. Зображення ілюстрації до казки «Колобок» за зразком (фломастери або кольорові олівці)

Мета: навчати учнів зображати тварин та людей в ілюстраціях до казок, передавати у живописному творі індивідуальні характеристики обраного казкового персонажа; розвивати вміння насолоджуватися ілюстраціями до лі­тературних творів, аналізувати їх; формувати естетичні почуття, смак; прищеплювати любов до літературних творів, дбайливе став­лення до книжок.

№30 - Театральна подорож. Театральні маски. Створення масок до казки «Колобок». Інсценування казки (кольоровий папір)

Мета: поглиблювати знання учнів про театр; удосконалювати навички малювання роботи з папером; розвивати естетичне сприйняття навколишнього світу; розвивати образне мислення та дрібну моторику рук; виховувати інтерес до образотворчої діяльності, естетичний смак.

№31 - Улюблені мультфільми. Персонажі мультфільмів. Зображення улюбленого персонажа мультфільма

Мета: ознайомити учнів з процесом створення мультфільму; формувати в учнів творчу уяву під час зображення улюбленого героя із мультфільму; вчити дітей малювати, передаючи правильне розміщення, розмір, форму пропорції і колір предметів; розвивати увагу, творчі здібності, охайність; виховувати естетичні смаки та любов до природи.

№32 - Космічна подорож. Створення за уявою чи за зразком композиції «Подорож до невідомої планети» (акварельні фарби)

Мета: ознайомити учнів із поняттями «Фантастичний» та «Реалістичний образи»; закріпити навички малювання пейзажу, знаходити кольорові рішення; поглибити знання учнів про космос; розвивати фантазію, творчу уяву, окомір, почуття композиції; формувати художній смак при добірці кольорів; виховувати спостережливість, здатність до естетичного осмислення та відтворення власних творчих ідей.

№33 - Морське царство. Як художники передають свої враження про море. Створення композиції «Акваріум із морськими мешканцями»

Мета: вчити учнів відчувати кольори; вдосконалювати навички змішування кольорів акварелі; розвивати почуття кольору, дрібну моторику рук; виховувати любов до мистецтва

№34-35 - Скоро літо. Складання розповіді за картиною про літо. Створення композиції «Спогади про літо»

Мета: закріплювати знання учнів з образотворчого мистецтва; удосконалювати навички роботи з фарбами; розвивати творчі здібності, спостережливість і увагу; виховувати позитивні взаємини між учнями, почуття дружби і відповідальності