Каталог матеріалів

Розробки уроків математики для 2 класу за Заїкою А. М.

Показати уроки, які нещодавно вийшли

№049 - Кут. Прямий кут. Розпізнавання кутів. Обчислення зна¬чень виразів. Розв’язування задач

Мета: ознайомити учнів з поняттям «кут», «прямий кут»; сформувати практичні навички визначення прямого кута; продовжити роботу по вдосконаленню техніки усної лічби; формувати навички аналізу задачі; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять, просторову уяву; виховувати спостережливість і допитливість

№050 - Побудова прямого кута на аркуші в клітинку, за допомо¬гою косинця. Розв’язування задач

Мета: ознайомити учнів з поняттям «прямий кут»; сформувати практичні навички визначення прямого кута за допомогою косинця і без нього; продовжити роботу по вдосконаленню техніки усної лічби; формувати навички аналізу задачі, умінь розв’язувати задачі на знаходження третього доданка; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять, просторову уяву; виховувати спостережливість і допитливість

№051 - Таблиця додавання. Складання і читання рівностей на додавання. Дії з іменованими числами. Розв’язування задач

Мета: вчити використовувати таблицю додавання, складати і читати рівності на додавання; розв’язувати задачі; удосконалювати обчислювальні навички, розвивати вміння обчислювати вирази на дії різного ступеня з використанням таблиці додавання; виховувати любов до математики.

№052 - Розв’язування задач. Добір числових даних до задач за малюнком

Мета: актуалізувати знання про поняття «задача»; продовжувати формувати вміння обирати числові дані, достатні для відповіді на запитання задачі шляхом постановки запитання до даної умови; виховувати дбайливе ставлення до часу; стимулювати інтерес до вивчення математики.

№053 - Розв’язування задач вивчених видів. Добір числових даних до задач

Мета: актуалізувати знання про поняття «задача»; продовжувати формувати вміння обирати числові дані, достатні для відповіді на запитання задачі шляхом постановки запитання до даної умови; виховувати дбайливе ставлення до часу; стимулювати інтерес до вивчення математики.

№054 - Повільно. Швидко. Віднімання виду 11 - а. Розв’язування задач

Мета: вчити віднімати вирази виду 11-а; актуалізувати знання учнів поняття «повільно», «швидко»; удосконалювати навички обчислення виразів, розвивати вміння складати і розв’язувати задачі різних видів; виховувати любов до математики.

№055 - Віднімання виду 12-а. Спосіб віднімання частинами. Розв’язування задач

Мета: вчити віднімати вирази виду 12-а; актуалізувати знання учнів способу віднімати частинами; удосконалювати навички обчислення виразів, розвивати вміння складати і розв’язувати задачі різних видів; виховувати любов до математики.

№056 - Віднімання виду 13 - а. Розпізнавання кутів. Розв’язування задач

Мета: вчити віднімати вирази виду 13-а ; актуалізувати знання учнів способу віднімання частинами; розпізнавання кутів; удосконалювати навички обчислення виразів, розвивати вміння складати і розв’язувати задачі; виховувати любов до математики.

№057 - Віднімання виду 14 - а. Складання рівностей з іменова¬ними числами. Розпізнавання геометричних фігур

Мета: : вчити віднімати вирази виду 14-а ; актуалізувати знання учнів способу віднімання частинами; складання рівностей з іменованими числами; удосконалювати навички обчислення виразів, розвивати вміння складати і розв’язувати задачі; виховувати любов до математики.

№058 - Многокутник. Його елементи. Обчислення значень виразів на 2 дії. Розв’язування задач

Мета: ознайомити з поняттям «многокутника» та його елементами; формувати вміння обчислювати значення виразів на 2 дії ; розв’язувати задачі, обчислювальні навички; розвивати логічне мислення; поповнювати словниковий запас учнів; стимулювати інтерес до вивчення математики.

№059 - Віднімання виду 15 - а. Додавання й віднімання частина¬ми. Розпізнавання геометричних фігур

Мета: вчити віднімати вирази виду 15-а; актуалізувати знання учнів способу віднімання частинами; розпізнавання геометричних фігур; удосконалювати навички обчислення виразів, розвивати вміння складати і розв’язувати задачі; виховувати любов до математики.

№060 - Віднімання виду 16 - а. Способи додавання і віднімання. Дії з іменованими числами. Розв’язування задач

Мета: : вчити віднімати вирази виду 16-а; удосконалювати навички додавання і віднімання; розв’язувати дії з іменованими числами; розвивати вміння складати і розв’язувати задачі різних видів; виховувати любов до математики.