Розробки уроків математики для 2 класу за Заїкою А. М.

Мета: ознайомити учнів з поняттям «кут», «прямий кут»; сформувати практичні навички визначення прямого кута; продовжити роботу по вдосконаленню техніки усної лічби; формувати навички аналізу задачі; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять, просторову уяву; виховувати спостережливість і допитливість

Мета: ознайомити учнів з поняттям «прямий кут»; сформувати практичні навички визначення прямого кута за допомогою косинця і без нього; продовжити роботу по вдосконаленню техніки усної лічби; формувати навички аналізу задачі, умінь розв’язувати задачі на знаходження третього доданка; розвивати логічне мислення, увагу, пам’ять, просторову уяву; виховувати спостережливість і допитливість

Мета: вчити використовувати таблицю додавання, складати і читати рівності на додавання; розв’язувати задачі; удосконалювати обчислювальні навички, розвивати вміння обчислювати вирази на дії різного ступеня з використанням таблиці додавання; виховувати любов до математики.

Мета: актуалізувати знання про поняття «задача»; продовжувати формувати вміння обирати числові дані, достатні для відповіді на запитання задачі шляхом постановки запитання до даної умови; виховувати дбайливе ставлення до часу; стимулювати інтерес до вивчення математики.

Мета: актуалізувати знання про поняття «задача»; продовжувати формувати вміння обирати числові дані, достатні для відповіді на запитання задачі шляхом постановки запитання до даної умови; виховувати дбайливе ставлення до часу; стимулювати інтерес до вивчення математики.

Мета: вчити віднімати вирази виду 11-а; актуалізувати знання учнів поняття «повільно», «швидко»; удосконалювати навички обчислення виразів, розвивати вміння складати і розв’язувати задачі різних видів; виховувати любов до математики.

Мета: вчити віднімати вирази виду 12-а; актуалізувати знання учнів способу віднімати частинами; удосконалювати навички обчислення виразів, розвивати вміння складати і розв’язувати задачі різних видів; виховувати любов до математики.

Мета: вчити віднімати вирази виду 13-а ; актуалізувати знання учнів способу віднімання частинами; розпізнавання кутів; удосконалювати навички обчислення виразів, розвивати вміння складати і розв’язувати задачі; виховувати любов до математики.

Мета: : вчити віднімати вирази виду 14-а ; актуалізувати знання учнів способу віднімання частинами; складання рівностей з іменованими числами; удосконалювати навички обчислення виразів, розвивати вміння складати і розв’язувати задачі; виховувати любов до математики.

Мета: ознайомити з поняттям «многокутника» та його елементами; формувати вміння обчислювати значення виразів на 2 дії ; розв’язувати задачі, обчислювальні навички; розвивати логічне мислення; поповнювати словниковий запас учнів; стимулювати інтерес до вивчення математики.

Мета: вчити віднімати вирази виду 15-а; актуалізувати знання учнів способу віднімання частинами; розпізнавання геометричних фігур; удосконалювати навички обчислення виразів, розвивати вміння складати і розв’язувати задачі; виховувати любов до математики.

Мета: : вчити віднімати вирази виду 16-а; удосконалювати навички додавання і віднімання; розв’язувати дії з іменованими числами; розвивати вміння складати і розв’язувати задачі різних видів; виховувати любов до математики.