Каталог матеріалів

Розробки уроків математики для 1 класу за Листопад Н. П.

№0001 - Лічба об’єктів

Мета: ознайомити учнів із підручником, зошитом і приладдям для уроків математики; формувати навички лічби об’єктів; вчити розрізняти геометричні фігури; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

№0002 - Спільні та відмінні ознаки предметів. Поділ на групи. Лічба

Мета: ознайомити учнів із спільними та відмінними ознаками предметів; вчити ділити предмети на групи; розрізняти геометричні фігури: пряма, крива, ламана лінія; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

№0003 - Ознаки та властивості предметів. Форма, розмір, колір

Мета: ознайомити учнів із властивостями предметів; формувати навички лічби об’єктів; вчити розрізняти геометричні фігури за розміром, формою, кольором; об’єднувати об’єкти у групи за певною ознакою; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

№0004 - Розміщення предметів. Більший, менший. Лічба

Мета: ознайомити учнів із способами розміщення предметів; формувати навички порівнювати предмети за величиною (більший – менший); вчити лічити у межах 10; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

№0005 - Лічба. Вгорі, внизу. На, над, під. Праворуч, ліворуч

Мета: ознайомити учнів із розташуванням предметів у просторі («вгорі – внизу», «на», «над», «під» «праворуч – ліворуч»); формувати навички лічби об’єктів; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

№0006 - Порівняння предметів за довжиною, шириною, висотою

Мета: вчити порівнювати предмети за довжиною, шириною, висотою; формувати навички лічби об’єктів; вчити розрізняти геометричні фігури; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

№0007 - Пара предметів

Мета: ознайомити учнів із об’ємними фігурами (куб, конус, куля); формувати навички лічби об’єктів; вчити розрізняти геометричні фігури; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

№0008 - Лічба. Більше, менше, порівну

Мета: вчити учнів порівнювати об’єкти («більше – менше», «порівно»); формувати навички лічби об’єктів; вчити розрізняти геометричні фігури; прописувати підготовчі вправи до написання цифр; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

№0009 - Порівняння. Стільки само. Стільки, скільки

Мета: ознайомити із поняттям «стільки само» та «стільки, скільки» вчити учнів порівнювати предмети за кількістю; формувати навички лічби об’єктів; вчити розрізняти геометричні фігури; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

№0010 - Число і цифра 1

Мета: ознайомити із числом та цифрою 1, поняттями «один-багато», «перший»; вчити учнів порівнювати предмети за кількістю; формувати навички лічби об’єктів; вчити розрізняти геометричні фігури; навчити писати цифру 1; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

№0011 - Число і цифра 2

Мета: ознайомити із числом та цифрою 2, поняттями «другий»; вчити учнів порівнювати предмети за кількістю; формувати навички лічби об’єктів; вчити розрізняти геометричні фігури; навчити писати цифру 2; ознайомити учнів з прямою, променем та відрізком; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.

№0012 - Число і цифра 3. Попереднє і наступне числа

Мета: ознайомити із числом та цифрою 3, поняттям «третій»; вчити учнів порівнювати предмети за кількістю; формувати навички лічби об’єктів; вчити розрізняти геометричні фігури; навчити писати цифру 3; ознайомити учнів із попереднім та наступним числом; розвивати логічне мислення учнів шляхом формування прийомів розумових дій: аналізу, синтезу, порівняння; виховувати культуру поведінки, дбайливе ставлення до часу; формувати вміння раціонально та з користю витрачати свій час.