Розробки уроків інтегрованого курсу "Я досліджую світ" для 1 класу за Грущинською І. В., Хитрою З. М., Дробязко І. І.

Мета: ознайомити учнів із правилами небезпечної поведінки вдома; формувати вміння і навички, що допоможуть уникнути побутових небезпек за відсутності батьків; спонукати учнів до виконання правил поведінки вдома; виховувати обережність, вміння чинити розсудливо.

Мета: формувати поняття «добробут», розказати про професії, люди яких, піклуються про наш добробут, розкрити поняття "захисник держави", виховувати повагу до захисників нашої держави, виховувати почуття особистої відповідальності за долю держави, розвивати бажання працювати задля ефективного зростання країни.

Мета: познайомить учнів з деякими національними меншинами , які проживають на території нашої країни, з їх національними вбраннями, розвивати пам'ять, мовлення, мислення; виховувати почуття патріотизму розвивати пізнавальний інтерес; виховувати повагу до культури народів світу.

Мета: сформувати уявлення про географічне положення країн – сусідів; дати короткі відомості про них, розвивати практичні вміння працювати з картами, навички роботи в групах, систематизації й узагальнення вивченого матеріалу; виховувати толерантне ставлення до сусідського народу.

Мета: щоб узагальнити знання про країни світу, ознайомити учнів з символами і традиціями деяких країн, розширювати інтерес дітей до інформації про інші країни і народи, їх національні символи; розширювати пізнавальні інтереси дітей.

Мета: розширити уявлення учнів про винахідницьку діяльність від найдавніших часів до сьогодення; вчити учнів самостійно здобувати знання, використовуючи прийоми дослідницької роботи; розвивати вміння презентувати результати особистої та спільної діяльності; формувати вміння аналізувати, робити висновки; розвивати пізнавальний інтерес, допитливість; виховувати прагнення до знань.

Мета: ознайомити учнів з думкою вчених про наше майбутнє, розказати, що технології сучасного світу розвиваються дуже швидко, формувати уміння роботи в команді, толерантності, прийняттю інших точок зору. Розвивати вміння аналізувати ситуацію, робити висновки. Розвивати усне зв’язне мовлення.

Мета: закріпити і узагальнювати вивчений матеріал, створювати у класі дружнє середовище – простір, де цінують дружбу і друзів; вчити аналізувати свою поведінку та поведінку інших, виховувати почуття відповідальності та поваги до інших; сприяти формуванню доброзичливого й толерантного ставлення до людей; навчати учнів взаємодіяти з іншими людьми.

Мета: розкрити значення природи в житті людей, тварин; розширити світогляд, збагачувати словниковий запас учнів; формувати дбайливе ставлення до навколишнього ставлення світу; уміння бачити красу природи; виховувати спостережливість.

Мета: Формувати уявлення про спостереження, досліди, дослідницькі вміння; розвивати спостережливість і кмітливість; ознайомити учнів з приладами вимірювання, розвивати вміння аналізувати ілюстрації та робити висновки, доводити свою думку; формувати потребу у пізнанні природи.

Мета: Ознайомити учнів із природними матеріалами, з яких зроблені предмети, необхідні людині; учити наводити приклади природних матеріалів, з яких людина виробляє предмети вжитку; дати уявлення про виробництво тканин; розвивати вміння досліджувати природні об'єкти та об'єкти, створені людиною; виховувати дбайливе ставлення до природних багатств, повагу до людей праці.

Мета: формувати в учнів уявлення про Сонце, про значення сонячного світла і тепла для рослин, тварин, людини; збагатити знання про сонце як про небесну зорю; допомогти усвідомити що сонце є єдиним джерелом тепла і світла на землі; сприяти формуванню в учнів потреби до пізнання світу, розвивати увагу, пам'ять, мислення, виховувати гідне ставлення до природи.