Каталог матеріалів

Розробки уроків навчання грамоти для 1 класу за Н.М. Кравцовою, О.Д. Придаток

№013 - Дивний морський світ. Поділ слів на склади. Схематичне зображення складової будови слова.

Мета: сформувати в учнів уявлення про склад; вчити поділяти слова на склади, аналізувати їх за кількістю складів; формувати вміння уважно слухати вчителя, відповідати на його запитання.

№014 - Проведення хвилястих ліній. Пряма вертикальна лінія із заокругленням внизу.

Мета: продовжити вчити писати лінії; продовжити знайомити учнів із завданнями уроків письма, зошитом для письма, письмовим приладдям; формувати вміння правильно сидіти за партою, тримати олівець під час письма, класти на парту зошит; учити орієнтуватися на сторінці зошита, розрізняти поняття вгорі, посередині, внизу; вправляти учнів у наведенні контурів предметів; розвивати вміння розповідати за малюнком, висловлювати свої міркування; виховувати охайність і старанність під час виконання олівцем завдань у зошиті.

№015 - Ігри та забави. Наголос. Наголошений склад. Спостереження за зміною значення слова залежно від наголосу.

Мета: ознайомити з наголошеними і ненаголошеними складами; спостерігати за зміною значення слова залежно від наголосу; формувати вміння уважно слухати вчителя, відповідати на його запитання.

№016 - Робочий рядок і його складові частини. Письмо коротких та довгих похилих ліній.

Мета: продовжити вчити писати лінії; продовжити знайомити учнів із завданнями уроків письма, зошитом для письма, письмовим приладдям; формувати вміння правильно сидіти за партою, тримати олівець під час письма, класти на парту зошит; учити орієнтуватися на сторінці зошита, розрізняти поняття вгорі, посередині, внизу; вправляти учнів у наведенні контурів предметів; розвивати вміння розповідати за малюнком, висловлювати свої міркування; виховувати охайність і старанність під час виконання олівцем завдань у зошиті.

№017 - На подвірї у бабусі є курчатка, кізка, гуси… Мовні й немовні звуки. Спостереження за мовними і немовними звуками. Поділ слів на склади.

Мета: ознайомити з поняттям «мовні» та «немовні» звуки; продовжувати навичку поділу слів на склади; формувати вміння уважно слухати вчителя, відповідати на його запитання.

№018 - Виконання завдань у робочому рядку. Довга похила лінія із заокругленням унизу.

Мета: вчити писати короткі та довгі похилі лінії внизу із заокругленням; продовжити знайомити учнів із завданнями уроків письма, зошитом для письма; формувати вміння правильно сидіти за партою, тримати олівець під час письма, класти на парту зошит; учити орієнтуватися на сторінці зошита, розрізняти поняття вгорі, посередині, внизу; вправляти учнів у наведенні контурів предметів; розвивати вміння розповідати за малюнком, висловлювати свої міркування; виховувати охайність і старанність під час виконання олівцем завдань у зошиті.

№019 - Слово «картинг» – незнайоме… Буде нам воно відоме! Голосні та приголосні звуки. Позначення їх умовними знаками.

Мета: спостереження за вимовою голосних та приголосних звуків; формувати вміння розрізняти звуки на слух, умовне позначення; формувати вміння уважно слухати вчителя, відповідати на його запитання.

№020 - Коротка похила лінія із заокругленням унизу і вгорі. Підготовчі вправи до написання букв.

Мета: вчити писати короткі та довгі похилі лінії із заокругленням внизу та вгорі; продовжити знайомити учнів із завданнями уроків письма, зошитом для письма; формувати вміння правильно сидіти за партою, тримати олівець під час письма, класти на парту зошит; учити орієнтуватися на сторінці зошита, розрізняти поняття вгорі, посередині, внизу; вправляти учнів у наведенні контурів предметів; розвивати вміння розповідати за малюнком, висловлювати свої міркування; виховувати охайність і старанність під час виконання олівцем завдань у зошиті.

№021 - Парк розваг. Тверді та м’які приголосні звуки. Позначення їх умовними знаками. Спостереження за вимовою твердих і м’яких приголосних звуків.

Мета: спостереження за вимовою приголосних твердих та м’яких звуків; формувати вміння розрізняти звуки на слух, умовне позначення; формувати вміння уважно слухати вчителя, відповідати на його запитання.

№022 - Письмо малих і великих півовалів. Підготовчі вправи до написання букв.

Мета: вчити писати малі та великі півовали; продовжити знайомити учнів із завданнями уроків письма, зошитом для письма; формувати вміння правильно сидіти за партою, тримати олівець під час письма, класти на парту зошит; учити орієнтуватися на сторінці зошита, розрізняти поняття вгорі, посередині, внизу; вправляти учнів у наведенні контурів предметів; розвивати вміння розповідати за малюнком, висловлювати свої міркування; виховувати охайність і старанність під час виконання олівцем завдань у зошиті.

№023 - Чому до річки ходять люди? Дзвінкі та глухі приголосні звуки. Звуковий аналіз простих за будовою слів, умовне позначення їх на письмі.

Мета: спостереження за вимовою дзвінких та глухих приголосних звуків; формувати вміння розрізняти звуки на слух, умовне позначення; формувати вміння уважно слухати вчителя, відповідати на його запитання.

№024 - Письмо великих і малих овалів. Підготовчі вправи до написання букв.

Мета: вчити писати великі та малі овали; продовжити знайомити учнів із завданнями уроків письма, зошитом для письма; формувати вміння правильно сидіти за партою, тримати олівець під час письма, класти на парту зошит; учити орієнтуватися на сторінці зошита, розрізняти поняття вгорі, посередині, внизу; вправляти учнів у наведенні контурів предметів; розвивати вміння розповідати за малюнком, висловлювати свої міркування; виховувати охайність і старанність під час виконання олівцем завдань у зошиті.