Розробки уроків навчання грамоти для 1 класу за Н.М. Кравцовою, О.Д. Придаток

Мета: закріпити звукове значення букви щ; вчити знаходити і чути звук в мовленні, виділяти і знаходити букву в звукових моделях слів, моделювати букву; називати послідовно звуки у слові, будувати його звукову модель. Розвивати фонетичний слух, аналітико-синтетичні вміння роботи зі звуком; збагачувати словниковий запас, удосконалювати мовлення учнів. Виховувати інтерес до читання, працелюбність.

Мета: вчити писати рукописну велику букву щ, склади та слова з нею; вдосконалювати навички каліграфічного письма вивчених букв при списуванні тексту; розвивати усне зв'язне діалогічне мовлення учнів, пам'ять, увагу; збагачувати словниковий запас дітей, сприяти формуванню ціннісного ставлення до природи; виховувати охайність, старанність, любов до рідної мови.

Мета: ознайомити дітей з буквосполученням дз; вчити знаходити і чути звук в мовленні, виділяти і знаходити букву в звукових моделях слів, моделювати букву; називати послідовно звуки у слові, будувати його звукову модель. Розвивати фонетичний слух, аналітико-синтетичні вміння роботи зі звуком; збагачувати словниковий запас, удосконалювати мовлення учнів. Виховувати інтерес до читання, працелюбність.

Мета: вчити писати буквосполучення дз, Дз, склади та слова з ними; вдосконалювати навички каліграфічного письма вивчених букв при списуванні тексту; розвивати усне зв'язне діалогічне мовлення учнів, пам'ять, увагу; збагачувати словниковий запас дітей, сприяти формуванню ціннісного ставлення до природи; виховувати охайність, старанність, любов до рідної мови.

Мета: закріпити звукове значення буквосполучення дз; вчити знаходити і чути звук в мовленні, виділяти і знаходити букву в звукових моделях слів, моделювати букву; називати послідовно звуки у слові, будувати його звукову модель. Розвивати фонетичний слух, аналітико-синтетичні вміння роботи зі звуком; збагачувати словниковий запас, удосконалювати мовлення учнів. Виховувати інтерес до читання, працелюбність.

Мета: закріплюємо вміння писати вивчені букви, склади та слова з ними; вдосконалювати навички каліграфічного письма вивчених букв при списуванні тексту; розвивати усне зв'язне діалогічне мовлення учнів, пам'ять, увагу; збагачувати словниковий запас дітей, сприяти формуванню ціннісного ставлення до природи; виховувати охайність, старанність, любов до рідної мови.

Мета: ознайомити дітей з буквосполученням дж; вчити знаходити і чути звук в мовленні, виділяти і знаходити букву в звукових моделях слів, моделювати букву; називати послідовно звуки у слові, будувати його звукову модель. Розвивати фонетичний слух, аналітико-синтетичні вміння роботи зі звуком; збагачувати словниковий запас, удосконалювати мовлення учнів. Виховувати інтерес до читання, працелюбність.

Мета: вчити писати буквосполучення дж, склади та слова з ним; вдосконалювати навички каліграфічного письма вивчених букв при списуванні тексту; розвивати усне зв'язне діалогічне мовлення учнів, пам'ять, увагу; збагачувати словниковий запас дітей, сприяти формуванню ціннісного ставлення до природи; виховувати охайність, старанність, любов до рідної мови.

Мета: закріпити звукове значення буквосполучення дж; вчити знаходити і чути звук в мовленні, виділяти і знаходити букву в звукових моделях слів, моделювати букву; називати послідовно звуки у слові, будувати його звукову модель. Розвивати фонетичний слух, аналітико-синтетичні вміння роботи зі звуком; збагачувати словниковий запас, удосконалювати мовлення учнів. Виховувати інтерес до читання, працелюбність.

Мета: закріпити вміння писати вивчені букви, склади та слова з ними; вдосконалювати навички каліграфічного письма вивчених букв при списуванні тексту; розвивати усне зв'язне діалогічне мовлення учнів, пам'ять, увагу; збагачувати словниковий запас дітей, сприяти формуванню ціннісного ставлення до природи; виховувати охайність, старанність, любов до рідної мови.

Мета: ознайомити дітей з апострофом та його роллю в мовлені; продовжити вчити знаходити і чути звуки в мовленні, виділяти і знаходити букви в звукових моделях слів, моделювати букву; називати послідовно звуки у слові, будувати його звукову модель. Розвивати фонетичний слух, аналітико-синтетичні вміння роботи зі звуком; збагачувати словниковий запас, удосконалювати мовлення учнів. Виховувати інтерес до читання, працелюбність.

Мета: вчити писати рукописну малу букву ї, склади та слова з нею; вдосконалювати навички каліграфічного письма вивчених букв при списуванні тексту; розвивати усне зв'язне діалогічне мовлення учнів, пам'ять, увагу; збагачувати словниковий запас дітей, сприяти формуванню ціннісного ставлення до природи; виховувати охайність, старанність, любов до рідної мови.