Розробки уроків з історії України та всесвітньої історії для 6 класу за І. Щупак, О. Бурлака, Н. Власова, І. Піскарьова

Мета: повторити й узагальнити матеріал із відповідної теми; розвивати в учнів уміння аналізувати й узагальнювати історичні явища та події, визначати їхню суть, причини та значення, давати характеристику історичним діячам, працювати з джерелами інформації, висловлювати власну точку зору щодо тих чи інших історичних явищ і подій; сприяти появі в учнів зацікавленості до історичних подій; виховувати в учнях засобами уроку впевненість у своїх силах, виконавську дисципліну, акуратність, охайність, почуття гордості за якісно виконане завдання.

Мета: дати уявлення про природно-кліматичні умови Апеннінського півострова, простежити їхній вплив на розвиток господарської діяльності населення; ознайомитись з історією виникнення м. Риму, народами Стародавньої Італії (етрусками); удосконалити навички роботи з історичною картою; розвивати уміння чітко і лаконічно висловлювати власну думку, робити висновки, систематизувати і аналізувати матеріал, встановлювати причинно-наслідкові зв'язки; виховувати толерантність, пошану до історії інших народів, предмету.

Мета: охарактеризувати процес створення Римської республіки, розкрити причини та наслідки боротьби плебеїв та патриціїв, познайомити учнів із організацією влади в Римі; розвивати навички роботи історичними джерелами, вміння висловлювати власні судження, аналізувати, порівнювати, критично мислити, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки; виховувати толерантність, пошану до історії інших народів, інтерес до вивчення античної історії.

Мета: охарактеризувати причини, перебіг та наслідки завоювань Риму в ІІІ-ІІ ст. до н.е.; розвивати навички роботи з історичною картою та історичними джерелами, вміння висловлювати власні судження, аналізувати, порівнювати, критично мислити, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки; виховувати толерантність, пошану до історії інших народів, інтерес до вивчення античної історії.

Мета: ознайомити учнів зі змінами в житті Римської держави; розглянути основні напрямки внутрішньої та зовнішньої політики Юлія Цезаря; ознайомити учнів із системою державного управління, що склалася за часів правління Августа; удосконалити вміння давати характеристику історичної особистості, висловлювати власні судження, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки; виховувати інтерес до вивчення античної історії.

Мета: визначити причини кризи Римської імперії; наводити приклади кризових явищ в імперії; характеризувати реформи імператорів Діоклетіана і Константина; формувати вміння оцінювати окремі факти, події; розвивати навички роботи з історичною картою, хронологією та термінологією; виховувати повагу до історії інших держав.

Мета: ознайомити учнів з основними нормами римського права; розвивати навички роботи історичними джерелами, вміння висловлювати власні судження, аналізувати, порівнювати, критично мислити, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки; виховувати толерантність, пошану до історії інших народів, інтерес до вивчення античної історії.

Мета: сформувати уявлення про місто Рим та його мешканців, їхні життя і побут, традиції та систему освіти й виховання; розвивати вміння порівнювати історичну інформацію.

Мета: дати уявлення учням про релігію давніх римлян; з’ясувати, що спільного між ролями грецьких і римських богів; вдосконалювати навички самостійної роботи, розвивати уміння аналізувати, порівнювати.

Мета: сформувати уявлення про християнську церкву як релігійну організацію; розкрити причини перетворення християнства на державну релігію Римської імперії; простежити зв'язок між світською і духовною владою; розвивати вміння аналізувати, критично мислити, висловлювати власну думку, толерантно ставитися до представників інших релігій.

Мета: сформувати уявлення про особливості римської культури, охарактеризувати досягнення та здобутки римлян, формувати та розвивати в учнів дослідницькі уміння, навички пошуково – дослідницької роботи (виявлення проблем, збір інформації), спостережливість, уміння висувати гіпотези, узагальнювати, розвивати аналітичне мислення; сприяти підвищенню особистої впевненості у кожного учасника проекту.

Мета: повторити, закріпити й узагальнити матеріал теми «Давній Рим»; розвивати вміння, навички, які формувалися на уроках; виховувати в учнів почуття патріотизму, толерантності, поваги до історичного минулого своєї держави.