Літературне читання. 4 клас. Вашуленко М. С., Васильківською Н. А., Дубовик С. Г.; Вашуленко О. В

Мета: вдосконалювати навички правильного й виразного читання; розвивати вміння передавати різні почуття під час читання, вміння висловлювати свою думку, збагачувати словниковий запас учнів; формувати оцінні судження; виховувати доброту, милосердя, співчуття, співпереживання, любов до художнього слова.

Мета: вдосконалювати навички правильного й виразного читання; розвивати вміння передавати різні почуття під час читання, вміння висловлювати свою думку, збагачувати словниковий запас учнів; формувати оцінні судження; виховувати доброту, милосердя, співчуття, співпереживання, любов до художнього слова.

Мета: закріпити вміння переказувати певні сюжети казки, характеризувати головних героїв, удосконалювати вміння орієнтуватися у змісті прочитаного, вдосконалювати навички правильного й виразного читання; розвивати вміння передавати різні почуття під час читання, вміння висловлювати свою думку, збагачувати словниковий запас учнів; формувати оцінні судження; виховувати доброту, милосердя, співчуття, співпереживання, любов до художнього слова.

Мета: повторити знання учні про п¢єсу; удосконалювати вміння орієнтуватися у змісті прочитаного вдосконалювати навички правильного й виразного читання; розвивати вміння передавати різні почуття під час читання, вміння висловлювати свою думку, збагачувати словниковий запас учнів; формувати оцінні судження; виховувати доброту, милосердя, співчуття, співпереживання, любов до художнього слова.

Мета: вчити аналізувати прочитане; удосконалювати навички правильного, свідомого і виразного читання; збагачувати словниковий запас учнів, розвивати зв’язне мовлення й образне мислення; виховувати любов до природи рідного краю, як до найважливішої цінності.

Мета: узагальнити та перевірити знання учнів з вивченого розділу; вдосконалювати навички читання творів, вчити працювати з книжкою, знаходити в ній відповіді на запитання; розвивати фантазію і уяву; виховувати любов до книги, підвищувати пізнавальний інтерес учнів до читання.

Мета: формувати вміння інтонаційно виділяти слова, важливі для розуміння тексту; продовжувати вдосконалення навички читання; розвивати увагу, пам'ять, мислення; збагачувати словниковий запас учнів; виховувати працелюбність.

Мета: учити визначати мораль байки та вміти знаходити її в тексті; вдосконалювати навички виразного читання; розвивати мовлення, збагачувати словниковий запас учнів, учити працювати в групах, висловлювати свої думки; виховувати інтерес до співпраці; збагачувати словниковий запас учнів, розвивати зв’язне мовлення й образне мислення.

Мета: учити визначати мораль байки та вміти знаходити її в тексті; вдосконалювати навички виразного читання; розвивати мовлення, збагачувати словниковий запас учнів, учити працювати в групах, висловлювати свої думки; виховувати інтерес до співпраці; збагачувати словниковий запас учнів, розвивати зв’язне мовлення й образне мислення

Мета: учити визначати мораль байки та вміти знаходити її в тексті; вдосконалювати навички виразного читання; розвивати мовлення, збагачувати словниковий запас учнів, учити працювати в групах, висловлювати свої думки; виховувати інтерес до співпраці; збагачувати словниковий запас учнів, розвивати зв’язне мовлення й образне мислення.

Мета: учити визначати мораль байки та вміти знаходити її в тексті; вдосконалювати навички виразного читання; розвивати мовлення, збагачувати словниковий запас учнів, учити працювати в групах, висловлювати свої думки; виховувати інтерес до співпраці; збагачувати словниковий запас учнів, розвивати зв’язне мовлення й образне мислення;

Мета: узагальнити та перевірити знання учнів з вивченого розділу; вдосконалювати навички читання творів, вчити працювати з книжкою, знаходити в ній відповіді на запитання; розвивати фантазію і уяву; виховувати любов до книги, підвищувати пізнавальний інтерес учнів до читання.