Літературне читання. 4 клас. Вашуленко М. С., Васильківською Н. А., Дубовик С. Г.; Вашуленко О. В

Мета: поглибити знання учнів про казку як художній твір , у якому вигадка і фантазія служать засобом вираження суджень народу про життя; формувати вміння аналізувати зміст казки; поповнювати словниковий запас; виробляти навички виразного читання, відпрацювати навички роботи з текстом, визначати головну думку прочитаного, відбирати потрібну інформацію, розвивати творчу уяву, зв’язне мовлення, виховувати повагу до історичної спадщини, любов до навчання.

Мета: повторити вивчене про казки; формувати здатність опрацьовувати отриману інформацію; розвивати у дітей потреби до здобуття нових знань, уміння зосереджуватися на тому, що читають; навчати володіти прийомами роботи в групі, збагачувати словниковий запас; виховувати любов до книги, підвищувати пізнавальний інтерес учнів до читання.

Мета: поглибити знання учнів про гумористичний твір; формувати вміння аналізувати зміст гумористичного твору; поповнювати словниковий запас; виробляти навички виразного читання, відпрацювати навички роботи з текстом, визначати головну думку прочитаного, відбирати потрібну інформацію, розвивати творчу уяву, зв’язне мовлення, виховувати повагу до історичної спадщини, любов до навчання.

Мета: поглибити знання учнів про гумористичний твір; формувати вміння аналізувати зміст гумористичного твору; поповнювати словниковий запас; виробляти навички виразного читання, відпрацювати навички роботи з текстом, визначати головну думку прочитаного, відбирати потрібну інформацію, розвивати творчу уяву, зв’язне мовлення, виховувати повагу до історичної спадщини, любов до навчання.

Мета: познайомити учнів з творчістю Г. Малик; формувати вміння аналізувати твору; поповнювати словниковий запас; виробляти навички виразного читання, відпрацювати навички роботи з текстом, визначати головну думку прочитаного, відбирати потрібну інформацію, розвивати творчу уяву, зв’язне мовлення, виховувати повагу до історичної спадщини, любов до навчання.

Мета: ознайомити учнів з життєвим та творчим шляхом Всеволода Нестайка; розповісти цікаві епізоди з його життя; викликати інтерес до його творів; вчити виразно і вдумливо читати, аналізувати прочитане; виробляти навички виразного читання, відпрацювати навички роботи з текстом, визначати головну думку прочитаного, відбирати потрібну інформацію, розвивати творчу уяву, зв’язне мовлення, виховувати повагу до історичної спадщини, любов до навчання.

Мета: продовжити роботу над оповіданням В. Нестайка “Як ми літали в космос”; удосконалювати навички свідомого виразного читання, вміння передавати під час читання різні почуття героїв твору, визначати головну думку прочитаного; розвивати пізнавальний інтерес, почуття гумору; навички роботи з текстом, визначати головну думку прочитаного, відбирати потрібну інформацію, розвивати творчу уяву, зв’язне мовлення, виховувати повагу до історичної спадщини, любов до навчання.

Мета: продовжити роботу над оповіданням В. Нестайка “Як ми літали в космос”; удосконалювати навички свідомого виразного читання, вміння передавати під час читання різні почуття героїв твору, визначати головну думку прочитаного; розвивати пізнавальний інтерес, почуття гумору; навички роботи з текстом, визначати головну думку прочитаного, відбирати потрібну інформацію, розвивати творчу уяву, зв’язне мовлення, виховувати повагу до історичної спадщини, любов до навчання.

Мета: познайомити учнів з твором В. Симоненка « подорож у країну навпаки»; удосконалювати навички свідомого виразного читання, вміння передавати під час читання різні почуття героїв твору, визначати головну думку прочитаного; розвивати пізнавальний інтерес, почуття гумору; навички роботи з текстом, визначати головну думку прочитаного, відбирати потрібну інформацію, розвивати творчу уяву, зв’язне мовлення, виховувати повагу до історичної спадщини, любов до навчання.

Мета: повторити вивчене про гумористичні твори; формувати здатність опрацьовувати отриману інформацію; розвивати у дітей потреби до здобуття нових знань, уміння зосереджуватися на тому, що читають; навчати володіти прийомами роботи в групі, збагачувати словниковий запас; виховувати любов до книги, підвищувати пізнавальний інтерес учнів до читання.

Мета: познайомити учнів з твором О. Олеся « Ліс восени»; дати визначення понять «вірш», «рима»; удосконалювати навички свідомого виразного читання, навички роботи з текстом, визначати головну думку прочитаного, відбирати потрібну інформацію, розвивати творчу уяву, зв’язне мовлення, виховувати повагу до природи, любов до навчання.

Мета: познайомити учнів з творами Ліни Костенко про осінь; удосконалювати навички свідомого виразного читання, навички роботи з текстом, визначати головну думку прочитаного, відбирати потрібну інформацію, розвивати творчу уяву, зв’язне мовлення, виховувати повагу до природи, любов до навчання.