№013 - Чому природа — це невіддільна частина навколишнього світу?

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

«____»___________.20___ року

Конспект уроку «Я досліджую світ» з використанням навчального посібника І. Грущинська, З. Хитра, І Дробязко.   

Урок №13.

Чому природа — це невіддільна частина навколишнього світу?  

Мета: Формувати в учнів уявлення про навколишній світ і природу, вміння групувати об’єкти (належить, не належить до природи), вміння аналізувати і роботи висновки, доводити свою думку; розвивати спостережливість і кмітливість; виховувати бережливе ставлення до природи; формувати потребу у пізнанні природи.  

Обладнання:  мультимедійний комплект

Хід уроку

  1. ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

  1. МНД (мотивація навчальної діяльності)
  2. АОЗ (актуалізація опорних знань)
  3. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Ранкове коло.

Слайд3. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд4-7. Вправа «Вітання». Вчитель говорить – діти відтворюють слова рухами.

Слайд8. Послухайте вірш. Зробіть висновок.

Слайд9-12. Вправа «Я почну, а ти продовжуй»

Слайд13. Рухлива вправа.

Слайд14. Розгляньте малюнки, назвіть їх одним словом.

Слайд15. Погляньте навколо себе. Назвіть, що вас оточує. Як ви гадаєте, що з того, що вас оточує, належить до тіл природи? Що — ні?

Слайд16. Запам’ятай.

Слайд17. Робота в підручнику.

Слайд18. Словничок.

Слайд19. Поміркуй.

Слайд20. Словничок.

Слайд21. Слово вчителя.

Слайд22. Позмагайтесь.

Слайд23. Чи можна визначити, що важливіше: нежива чи жива природа?

     Слайд24. Подумай, а що потрібно для життя людині?

Слайд25. Фізкультхвилинка.

Слайд26. Розгляньте зображення. Що дає природа людині?

Слайд27. Розкажіть одне одному, що вам найбільше подобається у природі

Слайд28-31. За малюнками розкажіть, хто з дітей піклується про природу, а хто — завдає їй шкоди? Чому?

Слайд32. Подумайте, що ви скажете хлопчикові, який цілиться у пташку. А що — дівчинці, яка нарвала оберемок квітів?

Слайд33. Творче завдання.

Слайд34. Які тіла рукотворні, а які природні?

Слайд35. Доповни речення.

Слайд36. Домашнє завдання.

  1. ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд37. Кошик запитань.

  1. Підсумок.
  2. Рефлексія.


Натисніть тут для завантаження

Manager
Цупа Василь
Відповім на Ваші запитання