№024 - Чергування голосних у коренях слів. Складання речень

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови (читання, письмо) з використанням навчально-методичного комплекту «Українська мова». Большакова І.О., Пристінська М.С.

Урок №24.

Чергування голосних у корені слова.

Мета: формувати уявлення учнів про те, що в одному й тому самому корені голосні звуки можуть змінюватися (чергуватися) при змінюванні слів або добиранні споріднених; розвивати вміння зіставляти, узагальнювати; розвивати зв’язне мовлення; виховувати доброзичливість.

Обладнання: мультимедійний комплект, конструктор LEGO.

Хід уроку

ОК (організація класу)
МНД (мотивація навчальної діяльності)
АОЗ (актуалізація опорних знань)
ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Організація класу. Вправа «Формула успіху» з цеглинками Лего.

Слайд 3-4. Словникова робота. Гра “Збери склади”.

Слайд 5. Проблемні питання.

Слайд 6. Каліграфічна хвилинка.

Слайд 7-8. Визнач, приклади якого чергування голосних є в кожному стовпчику: [і] – [o] чи [і] – [ e].

Слайд 9. Рухлива вправа.

Слад 10. Заапиши слова парами.

Слайд 11. Добери до поданих слів споріднені так, щоб відбувалося чергування [о] – [і].

Слайд 12. Запиши слова парами.

Слайд 13. Фізкультхвилинка.

Слайд 14. Доповни чумацькі мішки словами, у яких відбулося чергування.

Слайд 15. Утвори пари слів.

Слайд 16. Спиши, змінюючи слова в дужках.

Слайд 17-18. Робота в парах.

Слайд 19. Домашнє завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)
Підсумок
Рефлексія