№04 - Бджілки-трудівниці. П’єса. Перегляд: анімаційне відео «Бджілка». Слухання: М. Римський-Корсаков «Політ джмеля». Виконання: Г. Чубач, Г. Азаматова-Бас «Я люблю у лузі квіти»

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Т. Рублі»

Урок №4.

Бджілки-трудівниці. П’єса. Микола Римський-Корсаков «Казка про царя Салтана - «Політ джмеля». Ритмічна вправа. Виконання пісні Ганни Чубач «Я люблю у лузі квіти».

Мета: актуалізувати знання про п’єсу, навчати визначати музичні форми на основі твору М . Римський – Корсаков вступ до опери « Казка про царя Салтана»; розвивати творчу уяву, фантазію, спостережливість; виховувати в учнів інтерес до музики, культуру слухання.

Обладнання:  мультимедійний комплект

Хід уроку

1. ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

2. МНД (мотивація навчальної діяльності)
3. АОЗ (актуалізація опорних знань)
4. ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд4. Поясніть прислів’я «Бджола мала, а й та працює». Чому бджіл називають маленькими трудівницями?

Слайд5. Близькі родичі бджіл – джмелі…

Слайд6. П’єса – невеликий за обсягом сольний або ансамблевий музичний твір.

Слайд7. Микола Римський-Корсаков «Казка про царя Салтана».

Слайд8-15. Вступ до казки (ілюстрації).

Слайд16. Микола Римський-Корсаков «Політ джмеля».

Слайд17. Дайте відповіді на питання.

Слайд18. Фізкультхвилинка.

Слайд19. Ритмічна вправа.

Слайд20. Пригадаємо пісню Г. Чубач та Г. Азаматової-Бас «Я люблю у лузі квіти»

Слайд21. Виконання пісні Г. Чубач та Г. Азаматової-Бас «Я люблю у лузі квіти»

5. ЗВ (закріплення вивченого)
6. Підсумок
7. Рефлексія