№21 - Темп. Українські народні інструменти. Слухання: «Створюємо оркестр» (у виконанні НАОНІ, фрагменти). Виконання: «Щебетала пташечка» (українська народна пісня).
Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.
«____»___________.20___ року
Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л.М. Масол»
Урок №21.
Темп. Українські народні інструменти. Слухання: «Створюємо оркестр» (у виконанні НАОНІ, фрагменти). Виконання: «Щебетала пташечка» (українська народна пісня).
Мета: актуалізувати знання учнів про оркестр, познайомити з темпами: adagio (повільно), andante (помірно), allegro (швидко), presto (дуже швидко); вчити уважно слухати й споглядати твори мистецтва, виявляти власні враження від виконання музичних творів НАОНІУ; шукати зміст, розуміти, яким чином він розкривається, описувати емоційний стан, викликаний почутим і побаченим; розвивати творчі здібності учнів; формувати культуру емоційного сприймання.
Обладнання: мультимедійний комплект
Хід уроку
- ОК (організація класу)
Створення позитивного психологічного клімату класу.
- МНД (мотивація навчальної діяльності)
- АОЗ (актуалізація опорних знань)
- ВНМ (вивчення нового матеріалу)
Демонстрація навчальної презентації.
Слайд4. Поміркуйте. Завдяки чому народжують твори мистецтва? Як митці їх створюють?
Слайд5. Багата фантазія допомагає творити незвичайні речі.
Слайд6-12. Незвичні українські народні інструменти.
Слайд13. Національний академічний оркестр народних інструментів України
Слайд14. Створимо власний оркестр
Слайд15. Фізкультхвилинка
Слайд16. Ознайомлення з українською народною піснею «Щебетала пташечка»
Слайд17. Темп – швидкість виконання музики
Слайд18. Ознайомлення з текстом пісні «Щебетала пташечка»
Слайд19. Виконання пісні «Щебетала пташечка»
Слайд20-21. Гра «Луна»
- ЗВ (закріплення вивченого)
- Підсумок
- Рефлексія
