Каталог матеріалів
Каталог матеріалів
Переглянути всі {{ countSearchProducts }}
  • Результатів не знайдено
Каталог матеріалів

Урок №21 для 3 класу з математики за С. Скворцовою - Досліджую таблиці множення і ділення

 «____»___________20___ року

Конспект уроку математики з використанням навчально-методичного комплекта «Математика. 3 клас. С.О.Скворцова, О.В. Онопрієнко» (підручник у 2-х частинах; навчальний зошит у 4-х частинах; додаток «Працюю самостійно» у 4-х частинах; методичний супровід для учителя).

Урок № 21. Досліджую таблиці множення і ділення

Мета: узагальнити й систематизувати способи запам’ятовування результатів таблиць множення та ділення; актуалізувати розуміння конкретного змісту множення, ділення на вміщення та ділення на рівні частини; формувати уявлення про парні і непарні числа шляхом дослідження добутків із таблиці множення числа 2; вчити встановлювати закономірності на основі дослідження добутків із таблиці множення числа 5; узагальнити й систематизувати способи запам’ятовування табличних результатів шляхом дослідження відмінностей значення наступного та попереднього добутків у таблиці множення; удосконалювати вміння розв’язувати складені задачі на знаходження частки, знаходити значення часток із перевіркою.

 Обладнання: мультимедійний комплект.

Хід уроку

ОК (організація класу)

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2-3. Емоційне налаштування та мотивація навчально-пізнавальної діяльності учнів.

Слайд 4-5.  Узагальнення й систематизація вивченого. Робота за вкладкою 1.

Слайд 6-11.  Актуалізація знання видів простих задач. Робота за вкладкою 2.

Слайд 12.  Рухлива вправа для очей.

Слайд 13-14.  Хвилинка каліграфії.

Слайд 15. Завдання 1. Знайди значення виразів, замінивши додавання множенням, віднімання — діленням.

Слайд 16. Завдання 2. «Розклади» 10 шкарпеток на пари. Скільки пар утворилось? Яку іншу кількість шкарпеток можна розкласти на пари? Склади відповідні рівності.

Слайд 17. Правило.

Слайд 18. Завдання 3. Запиши значення добутків із таблиці множення числа 2. Досліди, якими цифрами закінчуються результати.

Слайд 19. Завдання 4. Запиши таблицю множення числа 5. Досліди, у яких випадках результати закінчуються цифрою 5, а в яких — 0.

Слайд 20. Правило.

Слайд 21. Фізкультхвилинка.

Слайд 22. Завдання 5. Запиши значення добутків із таблиці множення числа 6. На скільки кожний наступний результат більший за попередній? На скільки попередній результат менший від наступного? Чому? Назви парні числа; непарні числа.

Слайд 23. Завдання 6. Запиши добутки з таблиці множення числа 7. Знайди їхні значення, використовуючи попередній результат.

Слайд 24. Завдання 7. Згадай правило множення числа на 10. Запиши результат множення числа 8 на 10. Запиши добутки з таблиці множення числа 8. Знайди їхні значення, використовуючи наступний результат у таблиці.

Слайд 25. Рухлива вправа

Слайд 26. Завдання 1. «Збери» 10 рукавичок у пари – по дві. Скільки пар утворилось? Поміркуй, яку ще кількість рукавичок можна зібрати в пари. Склади відповідні рівності.

Слайд 27. Завдання 2. Обери з-поміж чисел парні. Назви випадки таблиці множення числа 2 і таблиці ділення на 2, де є такі числа.

Слайд 28. Завдання 2. Обери з-поміж чисел парні. Назви випадки таблиці множення числа 2 і таблиці ділення на 2, де є такі числа.

Слайд 29. Завдання 4. Згадай переставний закон множення. У яких випадках його зручно використовувати? Застосуй цей закон для знаходження значень добутків.

Слайд 30. Завдання 5. Запиши всі значення добутків із таблиці множення числа 5. На скільки кожний наступний результат більший за попередній? Чому? Досліди, якими цифрами закінчуються результати. У яких випадках?

Слайд 31. Завдання 6. Запиши добутки з таблиці множення числа 6. Знайди значення добутків, використавши попередні результати. На скільки кожний попередній результат менший від наступного? Чому?

Слайд 32-34. Завдання 7. Розв’яжи задачі. Чим вони схожі? Чим відрізняються?

Слайд 35. Завдання 8. Добери кілька значень змінної х, за яких нерівність 48 + х > 51 буде істинною. Результати запиши в зошиті за зразком: 48 + х > 51, якщо х=4, х=5 , х=6 . Поцікався, які значення змінної дібрали інші діти.

Слайд 36. Рухлива вправа

Слайд 37-38. Рефлексія навчально-пізнавальної діяльності учнів

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія

Слайд 39. Домашні тренувальні вправи. 

 

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні