№008 - 009 - Медіавіконце: читаю, слухаю, бачу. Джерела інформації. Потрібно учиться – завжди пригодиться. Ю.Ярмиш Зайчик і Вовчик.

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Конспект уроку української мови (читання) з використанням навчального посібника «Українська мова та читання» (підручник для 2 класу, частина 2) О.Савченко.

Урок № 8-9.

Медіавіконце: читаю, слухаю, бачу. Джерела інформації. Потрібно учиться – завжди пригодиться. Ю.Ярмиш Зайчик і Вовчик.

Мета: ознайомити учнів із найголовнішими джерелами інформації; навчати учнів розуміти прочитаний текст, виділяти головне; аналізувати, правильно оцінювати вчинки дійових осіб; виховувати почуття відповідальності до навчання.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)
АОЗ (актуалізація опорних знань)
ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 2. Перевірка домашнього завдання.

Слайд 3. Медіавіконце: читаю, слухаю, бачу.

Слайд 4-9. Від кого ти чуєш нову інформацію? Розгляньте різні засоби передачі інформації. Які ще ви знаєте? Розкажіть.

Слайд 10. Словникова робота.

Слайд 11. Рухлива вправа.

Слайд 12. Обговоріть у групах і завершіть разом павутинку «Медіа».

Слайд 13. Словникова робота.

Слайд 14. Знайомство з письменником. Юрій Ярмиш.

Слайд 15. Опрацювання казки Юрія Ярмиша «Зайчик і Вовчик». Про що може йти мова в цій казці? Читання казки вчителем. (Аудіо запис).

Слайд 16. Фізкультхвилинка.

Слайд 17. Словникова робота. Прочитайте слова згори вниз і навпаки, з’єднайте стрілочками відповідні словосполучення з казки.

Слайд 18. Опрацювання казки Юрія Ярмиша «Зайчик і Вовчик». Читання казки учнями.

Слайд 19. Запитання до тексту.

Слайд 20. Займи позицію. Хто переміг? Чи виникла в тебе інша назва казки?

Слайд 21. Попрацюйте разом. Визначте головну думку казки. Робота над прислів’ям.

Слайд 22. Рухлива вправа.

Слайд 23. Пояснення домашнього завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)
Підсумок
Рефлексія

{jcomments on}