№117 - Однина і множина.
Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.
«____»___________.20___ року
Конспект уроку української мови (читання, письмо) з використанням навчально-методичного комплекту «Українська мова». Большакова І.О., Пристінська М.С.
Урок №117.
Однина і множина.
Очікувані результати:
Взаємодіємо усно: сприймає на слух інформацію, відрізняє істині твердження від хибних, відповідно реагує, вступає в діалог, розрізняє різні частини мови;
Досліджуємо мовлення: спостерігає за мовними явищами, утворює форми слів, розуміє їх значення, розрізняє однину і множину;
Взаємодіємо письмово: записує окремі слова та речення, дотримуючись опрацьованих правил щодо оформлення письмових робіт, а також слів, що пишуться так, як вимовляються;
Обладнання: мультимедійний комплект, картки, цеглинки Лего.
Хід уроку
- ОК (організація класу)
Слайд 2. Створення позитивного психологічного клімату класу.
- МНД (мотивація навчальної діяльності)
Слайд 3-4. Гра «Один - багато».
- АОЗ (актуалізація опорних знань)
Слайд 5. Працюємо на визначенням.
Слайд 6. Каліграфічна хвилинка. Робота в зошиті.
Слайд 7. Повідомлення теми та мети уроку.
- ВНМ (вивчення нового матеріалу)
Слайд 8-9. Робота з підручником. (с.42) Працюємо над визначенням. Спостерігаємо за мовними явищами. Аналізуємо.
Слайд 10. Рухлива пауза.
Слайд 11. Робота з підручником. (с.42) Вправа 2. Доповнюємо таблицю, добираємо слова-назви ознак.
Слайд 12-14. Вправа 3 (с. 42) Гра «Правда чи неправда?» Записуємо правдиве висловлювання. Обираємо до іменників прикметники.
Слайд 15. Робота в зошиті з друкованою основою. (с. 25) Вправа 1. Утворюємо пари слів.
- ЗВ (закріплення вивченого)
Слайд 16. Робота в зошиті з друкованою основою. (с.25) Записуємо прикметники в однині і множині.
Слайд 17. Інтерактивна вправа.
- Підсумок
Слайд 18. Вправа «Інтерв’ю»
- Рефлексія
Слайд 19. Вправа «Ранець-м’ясорубка-кошик».
