Урок №19 для 1 класу з музичного мистецтва за М. Л. Масол - Балет. Мова танцю. Вальс. П. Чайковський. Вальс сніжинок із балету «Лускунчик». Музика Я. Степового, слова народні «Сніжинки».

 «____»___________.20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л.М. Масол»

Урок №19. Балет. Мова танцю. Вальс. П. Чайковський. Вальс сніжинок із балету «Лускунчик». Музика Я. Степового, слова народні «Сніжинки».

Мета: формувати знання про жанр балету як музично-театральний твір, що спілкується з глядачами мовою класичного танцю; дати поняття термінам: композиція, хореографія, декорації, костюми; розвивати в учнів уміння сприймати музику та визначати засоби її виразності; розвивати вокально-хорові виконавські навички; виховувати музичну культуру та ціннісне відношення до жанру балет

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд10. Театр де виконавці «говоритимуть» мовою танцю та музики – балет. Балет (італ. ballare — танцювати) — вид сценічного мистецтва, танцювальна театральна вистава, у якій музика поряд з танцем відіграє важливу роль у розвитку сюжету і створенні відповідного настрою; вид сценічного мистецтва, в якому зміст вистави розкривається в основному засобами танцю, міміки і музики.

Слайд11. П. Чайковський – «Лускунчик: Вальс сніжинок».

Слайд12. Опишіть мову рухів і жестів сніжинок.

Слайд13. Я. Степовий – Сніжки (прослуховування музичного твору).

Слайд14. Розучування тексту пісні «Сніжинки».

Слайд15. Виконання пісня Я. Степового – Сніжинки.

Слайд16. Фізкультхвилинка.

Слайд17. Прикрась свій спів звучанням трикутника. Придумай рухи сніжинок-танцівниць.

Слайд18. Виконання пісня Я. Степового – Сніжинки.

Слайд19. Підсумуємо.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія