№015 - Тема. Запити з функціями і з полями, що обчислюються.

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

«___»__________ 20___ року

Урок №15.

Тема. Запити з функціями і з полями, що обчислюються.

Мета: сформувати вміння створювати та виконувати запити з функціями і з полями, що обчислюються. Формувати вміння виділяти головне, актуалізувати, конспектувати, порівнювати, зіставляти. Забезпечити диференційований підхід. Установити зв'язки між засвоєними та новими знаннями. Формувати групи компетентностей: соціально-трудову, інформаційну, загальнокультурну, соціально-трудову, уміння вчитися.

Тип уроку: засвоєння нових знань.

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.

Програмне забезпечення: браузер, Access 2016.

Хід уроку

І. Організаційний етап

• Привітання з класом
• Доброго дня, діти.
• Повідомлення теми і мети уроку

На цьому уроці ми навчимось створювати та виконувати запити з функціями і з полями, що обчислюються СКБД Microsoft Access.

ІІ. Мотивація навчальної діяльності

• Не забувайте про правила поведінки на уроці. (Слайд2).

ІІІ. Актуалізація опорних знань (Слайд 4)

1. Які запити називають запитами на вибірку?
2. Як зберігається запит?
3. У яких режимах можна відкрити запит?
4. Для чого призначено запис Критерій таблиці Конструктор запиту?
5. Як можна змінити порядок розміщення полів у запиті?
6. Поясніть різницю створення запиту для однієї і кількох таблиць
7. Поясніть алгоритм створення запиту на вибірку.
8. Які дії можна виконувати в процесі редагування запиту?

1. Вивчення нового матеріалу

Розповідь учителя з демонстрацією презентації (слайди 5-22)

1. Фізкультхвилинка

VІ. Усвідомлення набутих знань та формування вмінь і навичок

• Практичне завдання (Слайд 24)

Модуль «Бази даних» урок №15

«Запити з функціями і з полями, що обчислюються.»

Увага! Під час роботи з комп’ютером дотримуйтеся правил безпеки та санітарно-гігієнічних норм.

Алгоритм роботи.

1. Відкрийте БД sh Створіть Запит_51 на основі таблиці УЧНІ, за допомогою якого підраховується кількість учнів, улюбленими предметами яких є географія та фізика. Записи повинні мати поля Прізвище, Клас, Улюблений предмет.

2. Створіть Запит_52 на основі таблиці УЧНІ, за допомогою якого обчислюється середній бал успішності окремо з інформатики й історії учнів 11 класів.

3. Створіть Запит_53 на основі таблиці УЧНІ, за допомогою якого обчислюється кількість учнів, що мешкають на вул. Луговій.

4. Створіть Запит_54 на основі таблиць КЛАСИ й УЧНІ, за допомогою якого обчислюється спільний середній бал успішності з інформатики й історії учнів класу, яким керує Дерев’янко Н. С.

5. Створіть Запит_55 на основі таблиці УЧНІ, за допомогою якого обчислюється середній зріст учнів кожного класу.

6. Створіть Запит_56 на основі таблиць КЛАСИ й УЧНІ, за допомогою якого для учнів 10 класу, улюбленим предметом яких є інформатика, обчислюється різниця середнього балу успішності з інформатики й історії.

Релаксація

Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

VII. Підведення підсумків уроку

• Бесіда за питаннями (Слайд 25)

1. Назвіть основні вбудовані функції для опрацювання даних у запиті.
2. Які запити називають запитами з полями, що обчислюються?
3. Яке призначення має функція Кількість?
4. Які існують способи використання вбудованих функцій у запитах?
5. Поясніть порядок створення запиту з підсумковим записом.
6. Як додається до запиту підсумковий запис у режимі таблиці?
7. Поясніть порядок створення підсумкового запиту.
8. Поясніть порядок створення запиту з полями, що обчислюються.

VIII. Домашнє завдання

Опрацювати конспект.