№29 - Заповнення таблиць на пристроях і без них, прості розрахунки. Створення простих лінійних алгоритмів учнями.

Перед завантаженням матеріалу познайомтесь з правилами використання - >>Читати тут<<
Для отримання даного матеріалу натисніть клавішу "Завантажити матеріал" котра знаходиться внизу сторінки.

«___»__________ 20___ року

Урок №29.

Заповнення таблиць на пристроях і без них, прості розрахунки. Створення простих лінійних алгоритмів учнями.

Мета: ознайомити учнів з будовою таблиці, способами її заповнення (на пристрої та без нього), поняттям «лінійний алгоритм», навчити створювати простий лінійний алгоритм на аркуші паперу; розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки; виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

Тип уроку:

  • засвоєння нових знань; формування вмінь і навичок;

Обладнання та наочність: комп’ютери, підручники, презентація, проектор.

Програмне забезпечення: Сходинки до інформатики

Хід уроку

І. Організаційний етап

  • Привітання з класом
  • Повідомлення теми і мети уроку

ІІ. Актуалізаційно-мотиваційний етап

Слайд4-10. Мозковий штурм LEGO (актуалізаційна вправа). Так/Ні

  • Виконавець – це той хто створює алгоритм!
  • Алгоритм – це послідовність команд котра веде до досягнення поставленої мети
  • Команди повинні бути зрозумілі виконавцю
  • Побутові електроприлади не можуть бути виконавцями
  • Спонукальні речення можуть бути командами
  • Питальні речення можуть бути командами
  • Розповідні речення можуть бути командами

IІІ. Вивчення нового матеріалу

Демонстрація навчальних слайдів. Розповідь вчителя.

Релаксація

Вправа для профілактики короткозорості та порушення зору

ІV. Підведення підсумків уроку

  • Бесіда за питаннями (Слайд31)
  1. З яких частин складається таблиця?
  2. Що таке лінійний алгоритм?


Натисніть тут для завантаження

Manager
Цупа Василь
Відповім на Ваші запитання