Каталог матеріалів

Урок №60 для 5 класу інтегрованого курсу "Довкілля" за О. Григоровичем - Гірські екосистеми.

«____»___________ 20___ року

 

Конспект уроку інтегрованого курсу за підручником «Довкілля» 5-6 класи (інтегрований курс) за модельною навчальною програмою (авт. Григорович О.В.)

 

Урок №60. Гірські екосистеми.

Мета:

навчальна: ознайомити школярів із поняттями екосистеми, зі складом гірських екосистем, схарактеризувати штучні та природні екосистеми, навести приклади; продовжувати формувати поняття про природні зони нашої планети, їх представників;

розвиваюча: формувати і розвивати ключові компетентності учнів, зокрема навчальну, соціальну, загальнокультурну, ІКТ-компетентність; розвивати логічне мислення, вміння аналізувати, порівнювати та узагальнювати, робити висновки;

виховна: продовжувати формувати уявлення про природознавство як про навчальний предмет; розвивати інтерес до вивчення природничих наук; формувати інтерес до вивчення хімії, фізики, біології.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 2. Організація класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд3. Психологічна настанова – «Золота рибка».

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 4. Пригадайте.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 5. Робота з підручником.

Слайд 6. Словникова робота.

Слайд 7. Підсумовуємо прочитане.

Слайд 8. Розгляньте гірські екосистеми.

Слайд 9. Позначте чинники неживої природи, що впливають на життя організмів у гірських екосистемах.

Слайд 10. Вправа для очей.

Слайд 11. Робота з підручником.

Слайд 12. Теплові пояси Землі.

Слайд 13. Словникова робота.

Слайд 14. Теплові пояси.

Слайд 15. Позначте ОДНУ правильну відповідь.

Слайд 16. Природні зони.

Слайд 17. Виділяють десять основних природних зон, що мають певний клімат і біорізноманіття.

Слайд 18. Рухлива вправа.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 19-20. Розгляньте світлини різних природних зон. Які ще тварини живуть у цих природних зонах?

Слайд 21. Установіть відповідність між рослинами та природними зонами, де вони ростуть.

Слайд 22. Online вправа.

Слайд 23. Перевір себе.

Підсумок

Слайд 24. Коротко про головне.

Слайд 25. Домашнє завдання.

Рефлексія

Слайд 26. Рефлексія. Вправа «5 питань».

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні