Урок №52 з географії для 7 класу. С. Кобернік, Р. Коваленко - Дослідження окремих частин Євразії.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Географія»  з використанням навчального посібника Гільберг Т.Г., Довгань А.І., Совенко В.В.

Урок №52. Дослідження окремих частин Євразії.

Мета: ознайомити учнів з географічними особливостями та природними умовами різних частин Євразії, зокрема її континентальними та острівними регіонами.

Розвивальна мета: Розвивати в учнів навички аналізу та порівняння різних регіонів Євразії за допомогою географічних карт та інших джерел інформації, а також вміння працювати з картографічними матеріалами.

Виховна мета: Виховувати у учнів інтерес до вивчення географії, розуміння важливості знання про різні частини світу та їх роль у глобальних процесах.

Очікуванні результати: учні повинні знати географічні особливості різних частин Євразії (наприклад, Центральної Азії, Південно-Східної Азії, Східної Європи, Сибіру та ін.).

Учні повинні розуміти вплив природних умов на життя населення та господарство регіонів Євразії.

Учні повинні знати основні природні зони Євразії та їх взаємозв’язок з кліматичними умовами.

Вміння аналізувати та порівнювати різні частини Євразії за допомогою карт, атласів та інших географічних джерел.

Вміння проводити дослідження окремих регіонів за допомогою текстової та візуальної інформації.

Вміння використовувати географічні терміни для опису природних і економічних особливостей.

Розвиток навичок системного мислення через порівняння та аналіз різних частин Євразії, що допоможе зрозуміти, як природні умови та людська діяльність взаємодіють в різних регіонах.

Поглиблення розуміння про глобальні проблеми та можливості розвитку окремих частин Євразії (екологічні проблеми, демографічні зміни, економічний розвиток).

Учні зможуть скласти короткі звіти або презентації за результатами дослідження окремих частин Євразії.

Учні зможуть використовувати знання про Євразію для вирішення практичних завдань, таких як прогнози щодо розвитку певних регіонів на основі їх географічних і економічних характеристик.

Обладнання:  мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Позитивне налаштування на урок. Підтримка.

Слайд3. Слово вчителя.

Слайд4. Довідничок.

Слайд5. Перегляд відео.

Слайд6. Слово вчителя.

Слайд7. Микола Пржевальський.

Слайд8. Робота в підручнику.

Слайд9. Микола Пржевальський.

Слайд10. Петро Козлов.

Слайд11. Гімнастика для очей.

Слайд12. Перегляд відео.

Слайд13. Робота в підручнику.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд14. Домашнє завдання.

Підсумок.

Рефлексія.