Урок №46 інтегрованого курсу "Здоров’я, безпека та добробут" для 7 класу. Автори: О. Шиян та ін. - Ролі в команді. Командна взаємодія

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку інтегрованого курсу за підручником «Здоров’я, безпека та добробут». Автори: Шиян О. І., Волощенко О. В., Дяків В. Г., Козак О. П., Седоченко А. Б.

Урок №45. Ролі в команді. Командна взаємодія.

Мета: ознайомилися з різними ролями в команді, зрозуміли, як ці ролі можуть впливати на ефективність роботи колективу, і вивчили ключові характеристики кожної з них.

Навчилися розпізнавати свою роль у команді та визначати, як правильно взаємодіяти з іншими учасниками для досягнення спільної мети.

Зрозуміли важливість командної взаємодії для успішного виконання завдань, а також навчилися працювати з урахуванням сильних сторін кожного учасника.

Розвивали комунікаційні та співпраці навички, які є необхідними для організації ефективної командної роботи.

Основні елементи уроку:

Теоретичний блок: ознайомлення з поняттями командної роботи, ролями в команді (лідер, ідеаліст, організатор, критик, виконавець тощо) та їх впливом на результат.

Практичний блок: проведення вправ або ігор, що дозволяють учасникам відчути різні ролі в команді та навчитися взаємодіяти з іншими.

Рефлексія: обговорення того, які ролі були зайняті учасниками під час практичних завдань і як це вплинуло на результат роботи.

Очікуванні результати: учні/учасники повинні зрозуміти, що в команді існують різні ролі (лідер, виконавець, критик, організатор, ідеаліст тощо), і кожна з них важлива для досягнення загальної мети.

Учні мають засвоїти, як ці ролі взаємодіють між собою і які позитивні та негативні аспекти кожної з них.

Вміння визначати свою роль в команді:

Учні повинні вміти оцінювати свої сильні сторони та обирати роль, яка найбільше відповідає їхнім навичкам, а також розуміти, як вони можуть допомогти команді досягти поставлених цілей.

Розвиток навичок командної взаємодії:

Учасники повинні навчитися ефективно взаємодіяти з іншими членами команди, враховуючи їхні ролі і особливості характеру.

Очікується розвиток умінь слухати, домовлятися, розподіляти обов’язки та приймати рішення колективно.

Покращення комунікаційних навичок:

Учні повинні навчитися правильно і чітко висловлювати свої ідеї та думки, а також вміти слухати і враховувати думки інших, що є важливим для досягнення спільних результатів.

Засвоєння принципів ефективної командної роботи:

Учні повинні зрозуміти важливість довіри, взаємоповаги та підтримки між членами команди для досягнення високих результатів.

Здатність до рефлексії та самовдосконалення:

Після виконання завдання або проекту учні повинні уміти аналізувати свою роль у команді, оцінювати ефективність взаємодії та робити висновки для майбутньої роботи в колективі.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Позитивне налаштування на урок.

Слайд3. Слово вчителя.

Слайд4-5. Поясніть, як ви розумієте висловлювання. Наведіть приклади із життя, які ілюструють цитати.

Слайд6. Запам’ятай.

Слайд7. Поміркуй.

Слайд8. Словничок.

Слайд9. Запам’ятай.

Слайд10. Медична команда.

Слайд11. Словничок.

Слайд12. Слово вчителя.

Слайд13. Інженери.

Слайд14. Оператори.

Слайд15. Запам’ятай.

Слайд16. Гімнастика для очей.

Слайд17. Запам’ятай.

Слайд18. Лицювальники.

Слайд19. Електрики.

Слайд20. Сантехніки.

Слайд21. Запам’ятай.

Слайд22. Геймдизайнери.

Слайд23. Програмісти.

Слайд24. Дизайнери.

Слайд25. Робота з підручником.

Слайд26. Командні ролі.

Слайд27. Мередіт Белбін

Слайд28. Робота з підручником.

Слайд29. Що допомагає створити успішну команду?

Слайд30. Робота з підручником.

Слайд31-33. Якими ще бувають команди? Дізнайтеся на прикладах.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд34. Домашнє завдання.

Підсумок.

Рефлексія.