Урок №34 з географії для 7 класу. С. Кобернік, Р. Коваленко - Тектонічні структури, рельєф і корисні копалини Австралії.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Географія» » з використанням навчального посібника С. Кобернік, Р. Коваленко

Урок №34. Тектонічні структури, рельєф і корисні копалини Австралії.

Мета: вивчити особливості рельєфу Австралії: переважання низовин, плато та пустель, невелика кількість високих гір.

Дослідити причини утворення рудних корисних копалин на материку, зокрема вплив геологічної будови і давнього формування земної кори.

Ознайомитися з основними районами видобутку корисних копалин в Австралії.

Розвивальна мета:

Формувати навички аналізу карт рельєфу та корисних копалин.

Розвивати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між рельєфом, геологічною будовою і мінеральними ресурсами.

Виховна мета:

Виховувати екологічне ставлення до використання природних ресурсів.

Формувати уявлення про раціональне використання корисних копалин.

Очікуванні результати: учні зможуть описати рельєф Австралії, виділяючи його основні характеристики: переважання низовин, наявність Західноавстралійського плато, Центральної низовини та Східноавстралійських гір.

Назвуть основні рудні корисні копалини, які видобуваються в Австралії (залізні, золоті, алюмінієві, уранові руди).

Пояснять, як геологічна історія континенту вплинула на багатство рудних ресурсів.

Розуміння:

Учні зрозуміють, що Австралія є одним із найдавніших материків, а її рельєф та корисні копалини сформувалися внаслідок тектонічної стабільності та давніх геологічних процесів.

Усвідомлять взаємозв’язок між рельєфом, геологічною будовою та зосередженням рудних копалин.

Навички:

Зможуть аналізувати фізичні карти та карти корисних копалин для виявлення залежностей між рельєфом і розташуванням мінеральних ресурсів.

Використають знання для порівняння ресурсного потенціалу Австралії з іншими материками.

Ставлення:

Розвинуть інтерес до вивчення унікальних географічних об’єктів Австралії.

Сформують екологічну свідомість щодо відповідального використання природних ресурсів.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Слово вчителя.

Слайд4. Основою сучасного материка є Австралійська платформа.

Слайд5. Розглянь мал. 119. Тектонічна карта Австралії та виконай завдання.

Слайд6. Слово вчителя.

Слайд7. Західноавстралійське плоскогір’я.

Слайд8. На схід від нього в межах давнього прогину простягається Центральна низовина.

Слайд9. Уздовж усієї східної окраїни материка простягається гірська система Великий Вододільний хребет.

Слайд10. Австралійські Альпи.

Слайд11. Гімнастика для очей.

Слайд12. Найвища вершина — гора Косцюшко (2228 м).

Слайд13. За позначками назви корисні копалини, на які багата Австралія.

Слайд14-15. Довідничок.

Слайд16. Розглянь фізичну карту Австралії та дай відповіді на запитання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд17. Домашнє завдання.

Підсумок.

Рефлексія.