Урок №34 для 8 класу з мистецтва за Л.М. Масол - Перевіряємо свої досягнення

 «____»__________ 20___ року

Конспект уроку мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол»

Урок №34. Перевіряємо свої досягнення

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, графічні матеріали на вибір.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Назвіть українські народні музичні інструменти, зображені на ілюстраціях.

Слайд4. Схарактеризуйте інструмент, поширений у музичній культурі бароко.

Слайд5. Визначте з-поміж портретів композиторів засновника української композиторської школи й автора акапельних хорових концертів.

Слайд6. Які композитори писали музику для цих інструментів? Наведіть приклади творів, схарактеризуйте їх жанрові та стильові особливості.

Слайд7. Порівняйте жанри симфонії та сюїти на конкретних музичних творах. Який з цих жанрів набув вершинного розквіту в епоху класицизму?

Слайд8. Поясніть поняття «симфонічний розвиток».

Слайд9-10. До якого стилю належать ці пам’ятки архітектури?

Слайд11-12. Визначте та порівняйте особливості скульптури бароко і класицизму.

Слайд13-14. Які картини з-поміж поданих ілюстрацій написано в романтичному стилі, а які в реалістичному?

Слайд15-16. Які види мистецтва представлені на ілюстраціях? До яких стилів вони належать?

Слайд17. Чи можуть стилі поєднуватися у творчості одного митця? Наведіть приклади.

Слайд18. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд19. Запропонуйте ідею емблеми фестивалю «Зустрічі у просторі культури: Україна — Європа» та мелодію, що стане гаслом цього заходу.

Слайд20. Продемонструйте власні роботи.

Слайд21. Влаштуйте концерт.

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Рефлексія

Слайд22. Рефлексія «Зірковий настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку