Урок №33 для 5 класу з курсу "Природничі науки" для 5 класу за Т. Засєкіною - Джерела світла.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку інтегрованого курсу за підручником «Природничі науки. Автори: Ж. І. Білик, Т. М. Засєкіна, Г. А. Лешевська та В. С. Яценко (2022)» для 5 класу закладів загальної середньої освіти.

Урок № 33. Джерела світла.

Мета: ознайомити учнів з різними типами джерел світла, їх властивостями та використанням у повсякденному житті, з метою розвитку уявлення про світло як основний джерело енергії, розуміння його значення та застосування в різних сферах життя; вивчення та розуміння різних типів джерел світла, їх властивостей та використання у повсякденному житті з метою розвитку уявлень учнів про світло як основне джерело енергії, формування вміння спостерігати, аналізувати та робити висновки, а також застосовувати отримані знання у практичних ситуаціях.

Очікувані результати: Учні зможуть ідентифікувати та назвати різні типи джерел світла, розрізняючи між природними (сонце, вогонь) та штучними (лампа, свічка) джерелами світла. Учні зможуть пояснити основні властивості джерел світла, включаючи випромінювання світла, його поширення у просторі, залежність яскравості від відстані та можливість впливу на предмети. Учні зможуть описати різні способи використання джерел світла в повсякденному житті, включаючи освітлення приміщень, вуличне освітлення, освітлення в транспорті, а також використання джерел світла в наочних засобах та розвагах. Учні зможуть пояснити важливість світла для життя на Землі, зокрема його роль у фотосинтезі рослин та підтриманні екосистем, а також засвоїть поняття енергоефективного використання джерел світла. Учні зможуть застосовувати отримані знання та вміння про джерела світла у практичних ситуаціях, вирішуючи завдання та задачі, що стосуються вибору та оптимального використання джерел світла в різних сферах життя.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

 Демонстрація навчальної презентації.

ОК (організація класу)

Слайд 2. Організація класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд 3. Емоційне налаштування «Дартс передбачень».

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 4. Повідомлення теми уроку.

Слайд 5-6. Повідомлення мети.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд 7. Роздивись малюнок. Укажи, що є спільним для всіх зображень. Згрупуй окремо природні та штучні джерела світла. Чи все на зображеннях — це джерела світла?

Слайд 8. Опиши світло джерел на малюнку.

Слайд 9. Які поради ти можеш дати щодо освітлення робочого місця?

Слайд 10. Пояснення вчителя.

Слайд 11. Переглянь відео.

Слайд 12-13. Пояснення вчителя.

Слайд 14. Робота з підручником.

Слайд 15. Гімнастика для очей.

Слайд 16. Дізнавайся. Світло–темно.

Слайд 17. Словник.

Слайд 18. Дізнавайся від чого залежить освітленість.

Слайд 19. Дізнавайся чим вимірюю освітленість.

Слайд 20. Пояснення вчителя.

Слайд 21. Робота з підручником.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 22. Рухлива вправа.

Слайд 23-26. Знай. Пояснюй. Застосовуй. Твори.

Підсумок

Слайд 27. Інтерактивна вправа.

Слайд 28. Домашнє завдання.

Рефлексія

Слайд 29. Рефлексія «Запитання від віртуального друга».