Урок №31 для 8 класу з мистецтва за Л.М. Масол - Реалістичний стиль в образотворчому мистецтві

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол»

Урок №31. Реалістичний стиль в образотворчому мистецтві

Створення сатиричної картини, карикатури чи шаржу на тему з життя сучасного підлітка (кольорові олівці, фломастер)

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, кольорові олівці, фломастер.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Обговоріть.

Слайд4. Слово вчителя

Слайд5-7. З історії шедевра

Слайд8. Розгляньте світлину.

Слайд9-12. Слово вчителя

Слайд13. Розгляньте світлини. Схарактеризуйте теми й образи художників-передвижників. Яка з картин вам сподобалася найбільше? Чому?

Слайд14-15. Слово вчителя

Слайд16. Розгляньте світлини. До яких жанрів належать картини, представлені на ілюстраціях? Розкажіть, як ви розумієте ці сюжети. У чому, на вашу думку, полягає реалізм зображення?

Слайд17-18. Слово вчителя

Слайд19. Розгляньте світлини. Які настрої викликають у вас зображені українські краєвиди? Як художники використовують засоби світлотіні, колориту?

Слайд20-24. Слово вчителя

Слайд25. Розгляньте світлини. У чому, на вашу думку, полягає реалістичність пластичних зображень? 

Слайд26. Слово вчителя

Слайд27. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд28. Придумайте і намалюйте сатиричну картину, карикатуру чи шарж на тему мистецтва або життя сучасного підлітка (кольорові олівці, фломастери).

Слайд29. Послідовність виконання

Слайд30. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд31. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд32. Самостійно

Рефлексія

Слайд33. Рефлексія «Запитання від віртуального друга»