Урок №30 для 3 класу з дизайну і технологій за Т. Гільберг - Виготовлення чашки з пластичного матеріалу.

 «____»___________.20___ року

Конспект до уроку дизайн та технології з використанням навчального посібника "Я досліджую світ. Частина 2 (Дизайн та технології)". Авторів: Гільберг Т.Г., Тарнавська С.С., Грубіян Л.В., Павич Н.М. (2020)»

Урок №30. Виготовлення чашки з пластичного матеріалу.

Очікувані результати: учень працює з ручними інструментами, дотримується безпечних прийомів праці та норм санітарії; виготовляє поетапно виріб за визначеною послідовністю; здійснює розмічання ліній на папері і картоні; дотримується послідовності виготовлення виробу з допомогою вчителя;

Мета: формування ключових та предметної проектно-технологічної компетентностей, необхідних для розв’язання життєвих проблем у взаємодії з іншими, культурного й національного самовираження. Виконання елементарних графічних зображень; читання інструкційних карток із зображеннями для поетапного виготовлення виробу.

Обладнання для учнів: пластилін, обладнання для роботи з пластиліном.

Обладнання для вчителя: зразок готового виробу, мультимедійне обладнання.

Хід уроку

Організація класу

Створення позитивного психологічного клімату класу.

Мотивація навчальної діяльності

Актуалізація опорних знань

Слайд3. Правила безпеки на уроках дизайну та технологій.

Повідомлення теми і мети уроку

Засвоєння нових знань

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд5. Відгадайте загадку.

Слайд6. Поміркуйте.

Слайд7. Гончарство – це обробка глини та виготовлення різноманітного посуду.

Слайд8. Подивіться відео, як гончар із шматка звичайної глини вміло створює витвір мистецтва.

Слайд9. Народний український посуд дивує різноманітністю форм і красою оздоблення. Майстри та майстрині в орнаментах гармонійно поєднували елементи тваринного та рослинного світів. Яскраві кольорові сполучення у візерунках створювали відчуття затишку, тепла, добробуту.

Слайд10. Розгляньте орнаменти та візерунки на глиняному посуді. Розкажіть, які природні форми взяті за основу для створення оздоблення.

Слайд11. Поміркуйте, для чого використовувався зображений на світлинах посуд.

Слайд12. Відеодемонстрація практичного змісту уроку.

Слайд13. Фізкультхвилинка.

Слайд14. Інструктаж.

Практична діяльність учнів

Слайд15. Демонстрація інструкційної картки. Робота за поданим планом.

Демонстрація виробів

Слайд16. Виставка робіт (фотосесія).

Підсумок

Рефлексія