Урок №30 для 8 класу з мистецтва за Л.М. Масол - Реалістичний стиль в образотворчому мистецтві

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол»

Урок №30. Реалістичний стиль в образотворчому мистецтві

Створення реалістичної композиції в побутовому жанрі на тему українських народних обрядів (кольорові олівці, пастель, тонований папір)

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, кольорові олівці, пастель, тонований папір.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Обговоріть.

Слайд4-11. Слово вчителя

Слайд12. Розгляньте світлини.

Слайд13-14. Слово вчителя

Слайд15. Розгляньте світлини.

Слайд16. Слово вчителя

Слайд17. Розгляньте світлину.

Слайд18. Слово вчителя

Слайд19. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд20. Намалюйте реалістичну композицію в побутовому жанрі на тему українських народних обрядів (кольорові олівці, пастель, крейда; тонований папір).

Слайд21. Послідовність виконання

Слайд22. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд23-24. Мистецька скарбничка

Слайд25. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд26. За бажанням

Рефлексія

Слайд27. Рефлексія «Запитання від віртуального друга»