Урок №29 для 5 класу з етики за О. Данилевською - Що означає «бути вдягненим доречно». Мода і стиль.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Етика» з використанням навчального посібника О. Данилевська.

Урок №29. Що означає «бути вдягненим доречно». Мода і стиль.

Мета: дослідити та з'ясувати поняття "бути вдягненим доречно", вивчення моди та стилю як складових цього поняття, розвиток естетичного смаку та формування уявлення про культуру одягу, навчати учнів вибирати одяг, що відповідає конкретній ситуації, а також розвивати навички комбінування різних елементів одягу для створення гармонійного образу.

Очікувані результати: учні розуміють значення поняття "бути вдягненим доречно"; знають основні правила вибору одягу в залежності від ситуації; мають навички підбору різних елементів одягу для створення гармонійного образу; розуміють, що мода і стиль - це не лише відображення особистого смаку, але і культури та соціальної позиції людини; розвивають естетичний смак та здатність аналізувати та оцінювати одяг за різними критеріями; мають практичні навички вибору та комбінування одягу для створення гарного образу в різних ситуаціях.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Робота в підручнику.

Слайд4. Дай відповіді на запитання.

Слайд5. Розглянь українське національне вбрання.

Слайд6. Робота в підручнику.

Слайд7. Слово вчителя.

Слайд8. Настанови етикету щодо одягу.

Слайд9. Побесідуймо.

Слайд10. Довідничок.

Слайд11. Дай відповіді на запитання.

Слайд12. Робота в підручнику.

Слайд13. Обговорення прочитаного.

Слайд14. Гімнастика для очей.

Слайд15. Словничок.

Слайд16. Поміркуйте.

Слайд17-18. Для роздумів.

Слайд19. У яке вбрання одягнені діти?

Слайд20. Гра «Що вдягнути?»

Слайд21. Як ти гадаєш..?

Слайд22. Домашнє завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд23. Продовж речення.

Підсумок.

Рефлексія.