Урок №27 для 5 класу інтегрованого курсу "Довкілля" за О. Григоровичем - Місяць — природний супутник Землі.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку інтегрованого курсу за підручником «Довкілля» 5-6 класи (інтегрований курс) за модельною навчальною програмою (авт. Григорович О.В.)

Урок №27. Місяць — природний супутник Землі.

Мета:

навчальна: поглибити знання учнів про Сонячну систему, дати уявлення про Місяць як природний супутник Землі, його характеристики, сформувати поняття про фази місяця, сонячні і місячні затемнення, ознайомити учнів із дослідженням Місяця;

розвиваюча: формувати і розвивати ключові компетентності учнів, зокрема навчальну, соціальну, загальнокультурну, ІКТ-компетентність; розвивати логічне мислення, вміння аналізувати, порівнювати та узагальнювати, робити висновки;

виховна: продовжувати формувати уявлення про природознавство як про навчальний предмет; розвивати інтерес до вивчення природничих наук; формувати інтерес до вивчення хімії, фізики, біології; виховувати естетичне сприймання природного середовища, виховувати прагнення досліджувати навколишній світ.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Слайд 2. Організація класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

Слайд 3-6. Вправа «Вітання». Вчитель говорить – діти відтворюють слова рухами.

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд 7. Пригадайте.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд 8. Робота з підручником.

Слайд 9. Підсумовуємо прочитане.

Слайд 10. Паспорт Місяця.

Слайд 11. Перегляд відео «Сонце та місяць».

Слайд 12. Запам’ятай!

Слайд 13-18. Визначте, чи є правильними твердження.

Слайд 19. Вправа для очей.

Слайд 20. Робота з підручником.

Слайд 21. Фази місяця.

Слайд 22. Розташуйте зображення відповідно до назв фаз Місяця.

Слайд 23. Місячне затемнення.

Слайд 24. Сонячне затемнення.

Слайд 25. Робота в групах.

Слайд 26. Позначте ОДНУ правильну відповідь.

Слайд 27. Рухлива вправа.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд 28. Робота з підручником.

Слайд 29. Розгляньте давні й сучасні телескопи різних конструкцій, які використовують для дослідження Місяця.

Слайд 30-32. Позначте ОДНУ правильну відповідь.

Слайд 33. Розгляньте картини відомих художників. Визначте, які фази Місяця на них зображено та установіть правильну відповідність.

Слайд 34. Перевір себе.

Підсумок

Слайд 35. Коротко про головне.

Слайд 36. Домашнє завдання.

Рефлексія

Слайд 37. Рефлексія. Вправа «Відкритий мікрофон».