Каталог матеріалів

Урок №26 для 2 класу образотворчого мистецтва за Калініченко О. В. - Основні поняття: декоративне мистецтво (повторення поняття на прикладі народного мистецтва)

Нова українська школа - https://vsimpptx.com

«____»___________.20___ року

Урок №26 Основні поняття: декоративне мистецтво (повторення поняття на прикладі народного мистецтва). СМ: зображення півня у парковій скульптурі, а також у творах народних майстрів: В. Карпець «Петриківський розпис», свищик, фрагмент вишивки. ХТД: зображення качечки, яка плаває (кольорові олівці), за мотивами української народної казки, де з качечкою відбуваються чарівні перетворення

Мета: ознайомити учнів із загальною будовою тіла птахів; актуалізувати знання про птахів – частину живої природи; вчити аналізувати та розрізняти зображення у творах майстрів декоративного мистецтва: у розписі, народній іграшці й вишивці; закріпити поняття «Декоративне мистецтво»; розвивати образне мислення, творчу уяву, фантазію; виховувати бережливе ставлення дітей до природи.

Обладнання: мультимедійний комплект, ємність для води, акварельні фарби.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

Слайд2. Послухайте вірш та налаштуйтеся на роботу

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд3. Гра «Мікрофон»

Слайд4-9. Розгляньте ілюстрації, відгадайте назву казки.

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Слайд10. Розповідь вчителя

Слайд11. Розгляньте, як по-різному митці зображають красеня півня.

Слайд12. Пригадайте, що називають декоративним мистецтвом.

Слайд13-14. Розгляньте світлини. Дослідіть форму плаваючих птахів.

Слайд15. Фізкультхвилинка.

Практична діяльність учнів

Слайд16-17. Правила безпеки на уроці образотворчого мистецтва

Слайд18. Пригадайте українську народну казку, у якій чарівні перетворення відбувалися з качкою. Намалюй качечку, яка плаває (кольорові олівці).

Слайд19. Послідовність малювання качечки, що плаває.

Підсумок

Слайд20. Рухлива вправа

Слайд21. Продемонструйте власні малюнки

Слайд22. Гра-пантоміма: зобрази рухи пташки — персонажа симфонічної казки «Петрик і Вовк».

Рефлексія

Слайд23-24. Рефлексійна мішень. «Влуч» цеглинкою LEGO в мішень та оціни урок

ТЕХНІЧНІ МІНІМАЛЬНІ ВИМОГИ

1. Операційна система:

  • Windows 10 / Windows 11 (64-bit);
  • macOS 12.0 (Monterey) або новішою;
  • iOS 15+ чи Android 11+ (для мобільних пристроїв).

2. Офісне програмне забезпечення. Для коректного відкриття матеріалів рекомендовано пакет програмного забезпечення Microsoft Office 2021 або новішу версію (рекомендовано Microsoft 365). Допускається використання LibreOffice версії 7.5 і вище (дане програмне забезпечення є альтернативним, і потрібно розуміти, що можливе візуальне зміщення шрифтів, зображень, а також проблеми з відтворення мультимедіа чи відображенням зображень). Використання версій Microsoft Office, старіших за 2021 рік, може призвести до некоректного відображення презентацій, шрифтів, відео та анімацій.

3. Архіватор. Для розпакування файлів необхідно вкористовувати:

4. Мультимедійна підтримка. Пристрій має підтримувати сучасні медіакодеки (H.264 / AAC), необхідні для відтворення відео й аудіо, вбудованих у презентації. Для роботи з анімаціями необхідна підтримка DirectX 12+ (Windows) або Metal (macOS). У разі відсутності програмно забезпечення QuickTime https://support.apple.com/ru-ru/106375 можлива помилка під час відтворення вбудованого відео в презентацію, а саме «Носій відсутній».

5. Мінімальні технічні характеристики обладнання:

  • Процесор: не нижче Intel Core i3 або AMD Ryzen 3.
  • Оперативна пам’ять: від 4 ГБ (рекомендовано 8 ГБ).
  • Відеокарта: інтегрована Intel UHD / AMD Vega або дискретна.
  • Вільне місце на диску: не менше 2 ГБ.
  • Екран: роздільна здатність не менше 1366×768 (рекомендовано Full HD 1920×1080).

6. Інтернет-з’єднання. Для завантаження матеріалів необхідне стабільне підключення до Інтернету зі швидкістю від 5 Мбіт/с. Для доступу до інтерактивних компонентів необхідно використовувати сучасний браузер (Google Chrome, Opera, Safari або Mozilla Firefox останніх версій).

Коментарі до даного матеріалу поки відсутні