Урок №26 з музичного мистецтва для 6 класу. О. Гайдамака, Н. Лємєшева - Історичні образи в мистецтві (продовження) (с. 98-99)

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – О.В. Гайдамака, Н.А. Лємешева»

Урок №26. Історичні образи в мистецтві (продовження)

Сприймання: М. Лисенко. Увертюра до опери «Тарас Бульба».

В. Квасневський. Симфонія-поема «Милосердя над прірвою». Ч. 2. «Жертвам Голокосту». І. Закус. Симфонічна поема «Незламні».

Виконання: «Україна – це світло» (сл. і муз. Л. Горової)

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання:  мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Поміркуйте.

Слайд4-5. Слово вчителя

Слайд6. Прогляньте: Микола Лисенко. Увертюра до опери «Тарас Бульба».

Слайд7. Обговоріть.

Слайд8. Слово вчителя

Слайд9-10. Розгляньте зображення.

Слайд11. Гімнастика для очей

Слайд12-14. Слово вчителя

Слайд15. Послухайте: Валерій Квасневський. Симфонія-поема «Милосердя над прірвою». Ч. 2. «Жертвам Голокосту».

Слайд16. Послухайте: Ігор Закус. Симфонічна поема «Незламні» (фрагменти).

Слайд17. Обговоріть.

Слайд18. Порівняйте емоції від музики кожного твору. Знайдіть відповідні характеристики.

Слайд19. Спробуйте себе в ролі диригента / диригентки або виконавця / виконавиці.

Слайд20. Послухайте українську народну пісню «Засвіт встали козаченьки».

Слайд21. Виконуємо пісню «Україна - це світло!» (музика і вірші Лесі Горової).

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд22. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Рефлексія

Слайд23. Рефлексія «Мій настрій». Обери емотикон, який відповідає твоєму настрою в кінці уроку