Урок №25 з музичного мистецтва для 2 класу за Масол Л. М. - Пори року зустрічаються Пори року в мистецтві.

«____»__________ 20___ року

Конспект уроку музичного мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л.М. Масол, О.В. Гайдамака, О.М. Колотило»

Урок №25. Пори року зустрічаються

Пори року в мистецтві.

СММ: А. Вівальді. Весна. Літо.

ХТД: Музика О. Янушкевич, вірші М. Ясакової «Весняні котики».

Мета: ознайомити учнів із музичними творами, що зображують пори року; дати уявлення про засоби музичної виразності (темп, динаміку, ритм) у створенні музичного образу; вчити слухати та аналізувати музику, висловлювати свої думки про неї; розширити знання про зв’язок музики з іншими видами мистецтва (живопис, поезія); формувати вміння емоційно сприймати музику та передавати власні почуття через творчі завдання. 

Очікувані результати: здобувачі освіти знайомляться з образом пір року в музиці, живописі та інших видах мистецтва; засвоюють знання про те, як композитори передають настрій і характер кожної пори року через музику; вчаться слухати, аналізувати та висловлювати свої враження від музичних творів про природу; поповнюють словниковий запас музичними термінами (темп, динаміка, настрій, характер музики тощо); розвивають музичний слух, уяву та творче мислення; виховують естетичний смак та інтерес до мистецтва. 

Формування ключових компетентностей: 

Уміння вчитися: навчати спостерігати, аналізувати та робити висновки щодо почутого й побаченого. 

Загальнокультурна: виховувати любов до музики, живопису та поезії, розвивати естетичне сприйняття. 

Комунікативна: формувати вміння висловлювати свої думки про музику, дискутувати, ділитися враженнями. 

Соціальна: розвивати вміння працювати в групі, брати участь в обговореннях. 

Інформаційна: навчати орієнтуватися в інформації про мистецькі твори, розуміти їхню ідею та виразні засоби. 

Здоров’язберігаюча: формувати емоційно позитивне ставлення до природи, мистецтва та гармонії навколишнього світу. 

Обладнання:  мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

Слайд2. Послухайте вірш і налаштуйтесь на роботу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

Слайд3. Online завдання

Слайд4. Рухлива вправа

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд5-10. Слово вчителя

Слайд11. Фізкультхвилинка.

Слайд12. Послухайте: А. Вівальді. Літо.

Слайд13. Вправа «Мікрофон»

Слайд14. Виконуємо пісню «Весняні котики».

Слайд15. Гімнастика для очей

ЗВ (закріплення вивченого)

Підсумок

Слайд16-19. Розгадайте загадки: назвіть слова, в яких «сховалися» ноти.

Рефлексія

Слайд20. Рефлексія «Ресторан»