Урок №23 для 8 класу з мистецтва за Л.М. Масол - Класицизм: архітектура, скульптура, живопис

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол»

Урок №23. Класицизм: архітектура, скульптура, живопис

Малюнок архітектурного пейзажу із класичною будівлею (графітний олівець, гелева ручка, фломастери)

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, графітний олівець, гелева ручка, фломастери.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Обговоріть.

Слайд4-8. Слово вчителя

Слайд9. Розгляньте світлини. Який різновид перспективи використано в пейзажі? У чому полягають особливості композиції і світлотіні на картинах?

Слайд10. Обговоріть.

Слайд11-18. Слово вчителя

Слайд19. Розгляньте світлини. Якими засобами художники передають соціальну належність осіб, зображених на портретах? Визначте: портрети на ілюстраціях парадні чи камерні.

Слайд20. Слово вчителя

Слайд21. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд22. Намалюйте архітектурний пейзаж із класичною будівлею (графітний олівець, гелева ручка, фломастери).

Слайд23. Послідовність виконання

Слайд24. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд25. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд26. Проведіть дискусію.

Рефлексія

Слайд27. Рефлексія «Запитання від віртуального друга»