Урок №22 для 8 класу з мистецтва за Л.М. Масол - Класицизм: архітектура, скульптура, живопис

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол»

Урок №22. Класицизм: архітектура, скульптура, живопис

Малюнок вигляду класичного парку з висоти пташиного лету (кольорові олівці, фломастери)

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, кольорові олівці, фломастери.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Обговоріть.

Слайд4-8. Слово вчителя

Слайд9. Обговоріть.

Слайд10-14. Слово вчителя

Слайд15-17. З історії шедевра

Слайд18. Обговоріть.

Слайд19-27. Слово вчителя

Слайд28. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд29. Придумайте і намалюйте вигляд класичного парку з висоти пташиного лету (кольорові олівці, фломастери).

Слайд30. Послідовність виконання

Слайд31. Продемонструйте власні роботи

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд32-37. Мистецька скарбничка

Слайд38. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд39. За бажанням

Рефлексія

Слайд40. Оцініть роботу за допомогою фразеологізмів