Урок №20 з географії для 7 класу. Т. Гільберг, А. Довгань, В. Совенко - Чому Африку називають материком коротких тіней.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Географія» з використанням навчального посібника Гільберг Т.Г., Довгань А.І., Совенко В.В.

Урок №20. Чому Африку називають материком коротких тіней?

Мета: ознайомити учнів із фізико-географічним положенням Африки, її розміщенням на глобусі та географічних картах.

Пояснити особливості розташування Африки відносно екватора, тропіків і довготи, а також їх вплив на кліматичні та природні умови.

Вивчити основні характеристики берегової лінії Африки: протяжність, особливості берегової конфігурації, затоки, півострови, острови та прилеглі моря.

Розвивальна мета:

Розвивати вміння читати географічні карти, аналізувати фізичні й кліматичні карти для визначення розташування Африки та її берегової лінії.

Сприяти розвитку просторового мислення через вивчення впливу фізико-географічного положення на природні умови континенту.

Формувати навички порівняння географічного положення Африки з іншими континентами.

Виховна мета:

Виховувати інтерес до географії Африки та повагу до природного і культурного багатства цього континенту.

Формувати екологічне мислення та розуміння значення збереження природних ресурсів берегової лінії Африки.

Практична мета:

Навчити учнів використовувати географічні знання для орієнтування на карті світу, знаходити важливі географічні об’єкти Африки.

Ознайомити учнів із впливом фізико-географічного положення Африки на її природні зони, кліматичні умови та господарську діяльність.

Підготувати учнів до аналізу та інтерпретації картографічної інформації щодо континенту.

Очікуванні результати: учні знатимуть географічне положення Африки, зможуть визначити її координати на карті (широта і довгота) та її місце відносно екватора, тропіків і меридіанів.

Розумітимуть, як фізико-географічне положення впливає на клімат, природні зони, флору і фауну континенту.

Знатимуть основні елементи берегової лінії Африки: затоки, півострови, острови, та їх вплив на розвиток господарської діяльності.

Практичні навички:

Учні вмітимуть користуватися фізичними картами для визначення географічного положення Африки та її природних особливостей.

Зможуть знаходити основні географічні об’єкти на карті (Середземне море, Червоне море, Мадагаскар та інші ключові точки).

Навчаться аналізувати вплив фізико-географічного положення на кліматичні умови та природні ресурси.

Аналіз і оцінка:

Учні будуть здатні аналізувати різні частини Африки з точки зору їхнього розташування відносно океанів та континентів.

Зможуть оцінити, як географічне положення Африки впливає на її економічний розвиток та природні ресурси.

Особисті якості:

Учні виховуватимуть екологічне мислення, усвідомлюючи значення збереження природних ресурсів Африки.

Розвиватимуть інтерес до вивчення географії, розуміння важливості знання фізичних та природних особливостей континентів.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

1. ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Слово вчителя.

Слайд4. Запам’ятай.

Слайд5. Фізико-географічне положення Африки.

Слайд6. Роздивіться зображення Африки. У яких півкулях вона розташована?

Слайд7. Африка є єдиним у світі материком, що розташований у всіх чотирьох півкулях Землі: Північній, Південній, Західній та Східній.

Слайд8. Довідничок.

Слайд9. Які океани омивають Африку?

Слайд10. На сході Африки в Індійський океан виступає єдиний великий півострів Сомалі, який називають «африканським рогом», бо його форма нагадує ріг носорога.

Слайд11. Найбільший острів – Мадагаскар в Індійському океані.

Слайд12 Найдовша на Землі Мозамбіцька протока, яка відділяє Мадагаскар від материк.

Слайд13. У Червоному морі й Індійському океані біля берегів Африки утворилися численні коралові рифи, які перешкоджають судноплавству й ускладнюють морським судам підхід до узбережжя.

Слайд14. На південно-західному узбережжі континенту знаходиться пустеля Наміб, утворена через вплив холодної Бенгельської течії.

Слайд15. Унаслідок впливу холодної Канарської течії безводні простори пустелі Сахара підходять до морського узбережжя на північному заході Африки.

Слайд16. Слово вчителя.

Слайд17. Єдина велика затока – Гвінейська.

Слайд18. Африку сполучає з Євразією Суецький перешийок. У середині XIX ст. через нього проклали Суецький канал.

Слайд19. Запам’ятай.

Слайд20. Слово вчителя.

Слайд21. Гімнастика для очей.

Слайд22. Розміщення Африки в межах літосферних плит.

Слайд23. В основі материка розміщена дуже давня Африкано-Аравійська платформа.

Слайд24. Такими є нагір’я Тібесті й Ахаггар у Сахарі.

Слайд25. За абсолютною висотою виділяють:

Слайд26. Східну частину материка займає високе (2000– 3000м) Східноафриканське плоскогір’я.

Слайд27. На північному сході розташоване Ефіопське нагір’я – великий гірський масив із пасмами високих гір і згаслих вулканів уздовж лінії розломів.

Слайд28. Нині тут знаходиться одне з найвеличніших геологічних утворень на Землі – Східноафриканський рифт.

Слайд29. Довідничок.

Слайд30. Саме тут розташована найвища точка материка – вулкан Кіліманджаро (5895 м).

Слайд31. Домашнє завдання.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд32. Практична робота.

Підсумок.

Рефлексія.