Урок №19 інтегрованого курсу "Пізнаємо природу" для 6 класу за Д. Бідою - Яких перетворень зазнають речовини.

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Пізнаємо природу» за підручником «Пізнаємо природу». Автор Д. Біда (2023)

Урок №19. Яких перетворень зазнають речовини.

Мета: вивчити різні типи перетворень речовин, такі як: плавлення, кристалізація, кипіння, конденсація, та інші фізичні зміни. Розгляд теплообміну в різних перетвореннях, такі як передача тепла, випаровування, конденсація та інші теплові процеси. Вивчення переходу речовини з одного агрегатного стану в інший, такі як твердий, рідкий і газоподібний. Щоб учні розуміли, що речовини можуть зазнавати різних перетворень під дією різних факторів, і були здатні пояснити та класифікувати ці перетворення.

Очікуванні результати: учні мають чітке уявлення про те, як відрізняються фізичні зміни стану речовини від хімічних змін на молекулярному рівні, здатні класифікувати різні види перетворень, такі як теплообмін, зміни фази речовини, окислення та редукція, та пояснювати їх на прикладах, розуміють, що перетворення речовин мають велике значення в їхньому повсякденному житті, а також в промисловості та науці, застосовують свої знання про перетворення речовин для розв'язання завдань і практичних ситуацій, наприклад, для пояснення того, як працюють певні хімічні реакції або теплові процеси.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Програма «Як почуває себе ненька Україна?» в прямому ефірі.

Слайд4. Запам’ятай.

Слайд5-8. Зміни агрегатних станів.

Слайд9. Слово вчителя.

Слайд10. Робота з підручником.

Слайд11. Розглянь світлини. Поясни незворотні процеси.

Слайд12. Взаємодію речовин із киснем відносять до процесів окиснення.

Слайд13. Гімнастика для очей.

Слайд14. Статуя Свободи колись і сьогодні.

Слайд15. Робота з підручником.

Слайд16. Під час зміни агрегатних станів речовина не змінюється. Наприклад, лід, вода й водяна пара — це одна й та сама речовина (у твердому, рідкому чи газуватому стані), яка складається з тих самих частинок — молекул води.

Слайд17. Розкажи, що відбувається з молекулами під час зміни агрегатних станів води.

Слайд18. Поясни хімічне явище.

Слайд19. Слово вчителя.

Слайд20. Робота з підручником.

Слайд21. Вправа «Трибуна думок»

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд22. Домашнє завдання.

Підсумок.

Рефлексія.