Урок №19 з географії для 7 класу. Т. Гільберг, А. Довгань, В. Совенко - Узагальнення вивченого з розділу «Головні закономірності формування природи материків та океанів».

«____»___________ 20___ року

Конспект уроку «Географія» з використанням навчального посібника Гільберг Т.Г., Довгань А.І., Совенко В.В.

Урок №19. Узагальнення вивченого з розділу «Головні закономірності формування природи материків та океанів».

Мета: узагальнити та систематизувати знання учнів про головні закономірності формування природи материків та океанів.

Розкрити взаємозв’язок між геологічними процесами, кліматом, біорізноманіттям та природними зонами на материках і в океанах.

Пояснити вплив внутрішніх та зовнішніх процесів (тектоніка плит, вулканізм, вивітрювання, течії) на природу суходолу та океанів.

Розвивальна:

Розвивати вміння встановлювати причинно-наслідкові зв’язки між природними явищами та процесами.

Сприяти розвитку логічного мислення через узагальнення та систематизацію отриманих знань.

Формувати навички роботи з картографічними та інформаційними джерелами.

Виховна:

Виховувати усвідомлення важливості збереження природних комплексів материків та океанів.

Формувати екологічну свідомість і відповідальне ставлення до природи.

Розвивати інтерес до географії як науки про взаємодію природних та суспільних процесів.

Практична:

Навчити учнів застосовувати здобуті знання для аналізу природних процесів та явищ у різних регіонах планети.

Підготувати учнів до виконання завдань на узагальнення та порівняння (тести, інтерактивні вправи, практичні роботи).

Розвинути вміння прогнозувати наслідки природних процесів для довкілля та діяльності людини.

Очікуванні результати: учні продемонструють знання про головні закономірності формування природи материків та океанів.

Зрозуміють вплив геологічних процесів (тектоніка плит, вулканізм, землетруси) на формування рельєфу.

Знатимуть, як кліматичні умови та океанічні течії впливають на розподіл природних зон та біорізноманіття.

Опанують інформацію про особливості природних комплексів материків і океанів та їхній взаємозв'язок.

Навички:

Учні навчаться порівнювати природні процеси на різних материках і в океанах.

Удосконалять вміння працювати з картами, схемами та іншими джерелами географічної інформації.

Розвинуть навички аналізу й узагальнення великих обсягів інформації та встановлення причинно-наслідкових зв'язків.

Особистісний розвиток:

Сформують відповідальне ставлення до природи та усвідомлять важливість збереження природних ресурсів.

Розвинуть екологічну свідомість, розуміючи глобальні виклики та проблеми взаємодії людини з природою.

Отримають мотивацію до подальшого вивчення географії та природничих наук.

Практичні результати:

Учні зможуть використовувати знання для прогнозування наслідків природних процесів та явищ.

Навчаться застосовувати здобуті знання у реальних життєвих ситуаціях (наприклад, аналіз природних катастроф чи змін клімату).

Підготуються до виконання підсумкових завдань та оцінювання знань із теми.

Обладнання: мультимедійний комплект

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд2. Організація класу.

Слайд3. Пригадай.

Слайд4-5. Довідничок.

Слайд6. Пригадай будову літосфери.

Слайд7. Розгляньте картосхему літосферних плит.

Слайд8. Словничок.

Слайд9. Розгляньте та обговоріть таблицю.

Слайд10. Словничок.

Слайд11. Епохи горотворення.

Слайд12. Перевір себе.

Слайд13. Фізкультхвилинка.

Слайд14. Що зображено на тектонічній карті?

Слайд15. Розгляньте малюнок. Які відмінності в будові материкової та океанічної земної кори?

Слайд16. Перевір себе.

Слайд17. Кліматотвірні чинники.

Слайд18. Поміркуй.

Слайд19. 4 основні типи повітряних мас:

Слайд20. Схема руху повітря в тропосфері.

Слайд21. Розгляньте та обговоріть схему.

Слайд22. Розгляньте схему.

Слайд23. Основні кліматичні пояси.

Слайд24. Побесідуймо.

Слайд25. Розгляньте схему.

Слайд26. Перевір себе.

Слайд27. Пригадай.

Слайд28. Карта густоти населення.

Слайд29. Розселення людей по материкам.

Слайд30. Перевір себе.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд31. Домашнє завдання.

Підсумок.

Рефлексія.