Урок №17 для 8 класу з мистецтва за Л.М. Масол - Бароко: архітектура, скульптура, живопис

 «____»___________ 20___ року

Конспект уроку мистецтва з використанням навчального посібника «Мистецтво – Л. Масол»

Урок №17. Бароко: архітектура, скульптура, живопис

Створення натюрморту з атрибутами мистецтва у стилі «малих голландців» (акварель, пензлі)

Мета: виховання в учнів емоційно-ціннісного ставлення до мистецтва та дійсності, розвиток мистецьких художніх інтересів, естетичних потреб; формування системи мистецької грамотності, яка відображає видову, жанрову, стильову специфіку і взаємодію мистецтв; розвиток умінь сприймання, інтерпретації та оцінювання творів мистецтва й художніх явищ; стимулювання здатності учнів до художньо-творчого самовираження в мистецькій діяльності, до здійснення мистецької комунікації; розвиток художніх мистецьких здібностей, креативного мислення, творчого потенціалу; формування потреби в естетизації середовища та готовності до участі в соціокультурному житті.

Обладнання: мультимедійний комплект, акварель, пензлі.

Хід уроку

ОК (організація класу)

Створення позитивного психологічного клімату класу.

МНД (мотивація навчальної діяльності)

АОЗ (актуалізація опорних знань)

ВНМ (вивчення нового матеріалу)

Демонстрація навчальної презентації.

Слайд3. Обговоріть.

Слайд4-13. Слово вчителя

Слайд14. На основі ілюстрацій розкрийте особливості синтезу мистецтв в італійському бароко. Як скульптор пластичними засобами передає динаміку, експресію?

Слайд15-17. Слово вчителя

Слайд18. Назвіть риси бароко на представлених ілюстраціях.

Слайд19. Обговоріть.

Слайд20. З історії шедевра

Слайд21. Віртуальна екскурсія

Слайд22. Гімнастика для очей

Практична діяльність учнів

Слайд23. Намалюйте натюрморт з атрибутами мистецтва у стилі «малих голландців» (акварель, пензлі). Роздивися варіанти ескізів.

Слайд24. Послідовність виконання

Слайд25. Продемонструйте власні роботи.

ЗВ (закріплення вивченого)

Слайд26-28. Мистецька скарбничка

Слайд29. Узагальнюємо, аргументуємо, систематизуємо

Підсумок

Слайд30. За бажанням

Рефлексія

Слайд31. Оцініть роботу за допомогою фразеологізмів